Page 7 - Hybrid PBD 2022 Tg 4 - Pendidikan Islam

PELAJARAN
9 Kemuliaan Berdikari

Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman
2.9 Merumus kefahaman hadis dan 2.9.3 Menjelaskan konsep berdikari Soalan 4 TP4 46
mengamalkan secara beradab Buku Teks
dan istiqamah m.s 62
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved
BBM PAK-21 KBAT

Buku teks Fikir-Pasang-Kongsi Menganalisis

EMK i-THINK Sikap Saintifik dan Nilai Murni

Kreativiti dan Inovasi Peta pokok Kerjasama
Cadangan PdPc
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan secara berpasangan.
2. Guru memberikan topik tentang konsep berdikari.
3. Murid memikirkan tentang topik yang diberikan secara individu.
4. Kemudian, murid diminta berbincang dengan pasangan.
5. Setiap pasangan perlu berkongsi hasil perbincangan dengan pasangan lain.
6. Murid menjawab soalan-soalan dalam buku Hybrid PBD Pendidikan Islam halaman 46.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman
2.9 Merumus kefahaman hadis dan 2.9.4 Menerangkan kelebihan berdikari Soalan 5 TP5 46
mengamalkan secara beradab dalam kehidupan
dan istiqamah Buku Teks
m.s 63
BBM PAK-21 KBAT

Buku teks Mangkuk ikan emas Menganalisis

EMK i-THINK Sikap Saintifik dan Nilai Murni

Kreativiti dan Inovasi Peta pokok Kerjasama
Cadangan PdPc
1. Murid membuat aktiviti di dalam kumpulan.
2. Guru memberikan tajuk berkaitan kelebihan berdikari dalam kehidupan.
3. Murid berbincang dalam kumpulan tentang topik yang diberikan.
4. Guru memilih salah sebuah kumpulan untuk tampil ke hadapan kelas.
5. Ahli kumpulan duduk di kerusi yang disediakan dan menjadi ‘pakar’.
6. ‘Pakar’ menjawab semua soalan yang dikemukakan oleh murid lain berkaitan tentang kelebihan berdikari dalam
kehidupan.
7. Murid menjawab soalan-soalan dalam buku Hybrid PBD Pendidikan Islam halaman 46.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 6 PELAJARAN 9

BAB 3
00 STRATEGI PDPC Pend Islam Tg4.indd 6 29/10/2021 4:09 PM