Page 12 - Hybrid PBD 2022 Tg 4 - Matematik

Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)

7.2 Graf Laju-Masa 7.2.1 Melukis graf laju-masa. S5 TP2
103 – 105
Buku Teks
m.s 195 – 205
S6 TP3

7.2.2 Membuat perkaitan antara luas di bawah S7 TP3
graf laju-masa dengan jarak yang dilalui dan 105 – 107
seterusnya menentukan jarak.
S8 TP4

7.2.3 Mentafsir graf laju-masa dan menghuraikan S9 TP4
–Bhd. All Rights Reserved
gerakan berdasarkan graf tersebut. 107 – 110
S10 TP4

7.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan S11 TP5
graf laju-masa. 110 – 112
S12 TP6

BBM PAK-21 KBAT

Aplikasi CapCut, komputer riba, Flipped classroom Mengaplikasi
pemancar LCD

EMK i-THINK Nilai Murni
Penerbitan Pelangi Sdn
Kreativiti dan inovasi Kerjasama

Cadangan PdPc

1. Murid dibahagi kepada tiga kumpulan utama.
2. Secara undian, setiap kumpulan diberi satu topik / soalan A (SP 7.2.1 dan SP 7.2.2), B (SP 7.2.3) dan C (SP 7.2.4).
3. Setiap kumpulan perlu menyediakan satu slaid video menerangkan tentang topik kumpulan masing-masing.
4. Murid digalakkan untuk membuat rujukan tambahan selain daripada buku teks sahaja.
5. Di dalam kelas, murid akan membentang topik kumpulan masing-masing.
6. Guru bertindak sebagai fasilitator yang menggalakkan perbincangan dua hala berlaku, di samping memimpin perbincangan
kelas supaya mencapai objektif bagi setiap SP.
7. Tamat setiap perbincangan bagi setiap SP, murid akan menyiapkan buku kerja pada halaman 112 sebagai aktiviti latihan
pengukuhan.

BAB 7 EG 11 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

00 Strategi PdPc Mate Tg4.indd 11 25/10/2021 10:29 AM