Page 16 - Hybrid PBD 2022 Tg 5 - Kimia

BBM PAK-21 KBAT
Buku teks Round Robin Mereka cipta
EMK i-THINK Nilai Murni
Kelestarian alam sekitar Peta Buih Pendidikan alam sekitar
Cadangan PdPc
1. Guru menjalankan aktiviti Round Robin.
2. Guru membahagi murid kepada kumpulan. Setiap kumpulan terdiri daripada 4 orang.
3. Setiap kumpulan dikehendaki menghasilkan produk seperti perhiasan, bahan permainan atau alat pancutan air daripada bahan buangan
polimer seperti botol plastik air, tali rafia, paip PVC atau polimer sintetik yang lain.
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved
4. Guru memainkan video-video yang memberikan idea kepada murid: https://youtu.be/CkHURDEt0mI, https://youtu.be/G0_UdPk5oTc,
https://youtu.be/NtOV6PgPG7c.
5. Setiap kumpulan diberi masa dua minggu untuk menghasilkan produk tersebut.
6. Setiap kumpulan diminta membuat pembentangan di hadapan kelas.
7. Setiap murid dalam kumpulan bergilir-gilir memberikan respons kepada soalan yang ditanya oleh murid lain.
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
4.2 Getah Asli 4.2.1 Menerangkan getah asli dari segi penamaan, S1 TP1, TP3
formula struktur dan sifatnya
Buku teks S2 TP1 134 – 135
m.s 151 – 158
S3 TP2
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks Rally Robin Mengaplikasi
EMK i-THINK Nilai Murni
Sains dan teknologi Peta Bulatan, Peta Buih Kemahiran berfikir
Cadangan PdPc
1. Guru menjalankan aktiviti Rally Robin.
2. Guru memberikan tugasan mencari maklumat getah asli kepada murid.
3. Secara berpasangan, murid bergilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah dengan menulis di atas kertas yang sama
menggunakan pen atau pensel yang sama.
4. Murid menggunakan Peta Bulatan untuk menghuraikan getah asli.
5. Murid menggunakan Peta Buih untuk menghuraikan sifat-sifat getah asli.
6. Murid menjawab Soalan 1 – 3.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman
4.2 Getah Asli 4.2.2 Mengeksperimen penggumpalan lateks S4 TP3
Buku teks S5 TP3 136
m.s 151 – 158
S6 TP4
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks Window Pane Mengaplikasi & Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
Sains dan teknologi Peta Alir Kemahiran berfikir
Cadangan PdPc
1. Guru menjalankan aktiviti Window Pane.
2. Guru membahagikan murid kepada kumpulan yang terdiri daripada 3 – 5 orang.
3. Guru melukis struktur zarah getah di atas kertas sebak.
4. Ahli kumpulan yang berlainan akan menggunakan Peta Alir untuk menerangkan bagaimana asid dan bakteria menggumpalkan lateks dan
ammonia mencegah penggumpalan lateks.
5. Murid dikehendaki menjawab Soalan 4 – 6.

BAB 4 EG 15 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

00 Strategi PdPc Kimia Tg5.indd 15 08/11/2021 2:41 PM