Page 18 - Hybrid PBD KSSM 2021 Tg 5 - Sejarah

BBM PAK-21 KBAT

Buku teks, gambar, video, keratan akhbar Sketsa / Persembahan Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni

Patriotisme Peta Buih Kerjasama
Cadangan PdPc

1. Guru menunjukkan gambar peristiwa pengisytiharan Malaysia dan bersoal jawab dengan murid.
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.

2. Guru membahagikan kelas kepada beberapa kumpulan.
3. Setiap kumpulan membincangkan intipati Perjanjian Malaysia 1963.
4. Setelah tamat tempoh perbincangan, setiap kumpulan tampil ke hadapan kelas untuk membentangkan dapatan masing-masing melalui
sketsa atau persembahan ringkas.
5. Persembahan setiap kumpulan hendaklah mengandungi perkara berikut:
(a) Inti Pati Perjanjian Malaysia
(b) Peristiwa Pengisytiharan Malaysia
6. Murid menjawab soalan 9 dalam buku Hybrid PBD Sejarah Ting. 5 halaman 58.
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
13.1 Gagasan Pembentukan Malaysia 13.1.6 Menerangkan usaha-usaha menangani konfrontasi. Soalan 10 TP5
Buku Teks
m.s 106 – 109 Soalan 11 TP6 59
Soalan 12 TP6
BBM PAK-21 KBAT

Buku teks, gambar Kafe Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
Patriotisme Peta Buih Perpaduan
Cadangan PdPc
1. Guru berbincang dengan murid tentang konfrontasi dan usaha menanganinya.
2. Guru membahagikan kelas kepada beberapa kumpulan.
3. Setiap kumpulan duduk dalam bulatan seperti di kafe untuk membincangkan tindakan Malaysia menghadapi konfrontasi.
4. Setelah tamat tempoh perbincangan, setiap kumpulan tampil ke hadapan kelas untuk membentangkan hasil perbincangan masing-masing.
5. Kumpulan tersebut juga bersedia menjawab sebarang soalan yang dikemukakan oleh murid-murid lain.
6. Murid menjawab soalan 10 hingga soalan 12 dalam buku Hybrid PBD Sejarah Ting. 5 halaman 59.

BAB 5 EG 11 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

00 Strategi PdPc.indd 11 12/1/21 2:07 PM