Page 17 - Genius PBD - Matematik Thn5

Panduan RPH
Standard Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Kandungan (SK) Penguasaan (TP)
4.3 Operasi asas 4.3.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah dan tolak masa
melibatkan masa melibatkan pecahan: S4 TP 3
(i) jam dan minit,
Buku Teks
m.s 141 – 164 (ii) hari dan jam,
(iii) tahun dan bulan,
(iv) dekad dan tahun, S5 TP 3
(v) abad dan dekad,
(vi) abad dan tahun,
tanpa dan dengan melibatkan penukaran unit.
4.3.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah dan tolak masa S6 TP 3 62 – 65
melibatkan perpuluhan;
(i) jam dan minit,
(ii) hari dan jam,
(iii) tahun dan bulan, S7 TP 3
(iv) dekad dan tahun,
(v) abad dan dekad,
(vi) abad dan tahun,
tanpa dan dengan melibatkan penukaran unit. S8 TP 3

BBM PAK-21 KBAT
Buku aktiviti – Mengaplikasi
EMK i-THINK Nilai Murni
– – Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Murid menjalankan operasi asas dengan pelbagai kaedah dalam buku teks.
2. Murid menggunakan Thinking Blocks untuk mencari anu dalam ayat matematik.
Panduan RPH
Standard Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Kandungan (SK) Penguasaan (TP)
4.4 Penyelesaian 4.4.1 Menyelesaikan masalah berkaitan masa dan waktu dalam TP 4
masalah situasi harian.
S9 TP 5 66 – 68
Buku Teks
m.s 166 – 171
TP 6
BBM PAK-21 KBAT
Buku aktiviti Problem-Based Learning Mengaplikasi, menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
Kemahiran berfikir – Kerajinan
Cadangan PdPc
1. Guru membimbing murid untuk mencari kata kunci dalam masalah yang diberi dengan menggariskan maklumat
penting.
2. Guru membimbing murid untuk membina ayat matematik dan selesaikan soalan dengan kaedah Model Polya.
3. Murid menjalankan aktiviti Problem-Based Learning menggunakan pelbagai strategi seperti melukis gambar rajah
(Thinking Blocks).
4. Murid menyelesaikan soalan secara berpasangan.

EG 10
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. UNIT 4

PdPc Unit 1-8.indd 10 31/10/2022 10:25 AM