Page 12 - APS(2022)_TG4 _Edisi Guru

Sains Tingkatan 4 Bab 1

Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Aktiviti
1.5 Jenis Alat Pemadam Buku Teks 1.3 Pemadam Kebakaran 1.3.1 Berkomunikasi mengenai jenis 8
Kebakaran m.s 10 – 11 pemadam kebakaran
Tahap Penguasaan: TP 1 Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai langkah keselamatan dalam
makmal
TP 2 Memahami langkah keselamatan dalam makmal dan dapat menjelaskan kefahaman tersebut

BBM PAK-21 KBAT
Kad imbas Mix and Match –
EMK i-THINK Nilai Murni
Sains dan teknologi – Sistematik, yakin dan beretika
Cadangan PdPc
1. Murid menjalankan aktiviti Mix and Match.
2. Setiap murid diberi satu kad imbas yang mengandungi maklumat jenis pemadam api dan kegunaannya.
3. Murid diminta mencari kad imbas yang sepadan dengan kad imbas yang ada pada mereka. Contohnya, jika murid memegang
kad imbas bertulis ‘Pemadam api jenis air’, maka dia perlu mencari kad imbas yang bertulis ‘Merah’ dan ‘Memadam kebakaran
yang melibatkan bahan pepejal’.
4. Murid yang paling pantas mencari kad imbas yang sepadan akan diberi ganjaran.
5. Murid diminta menjawab soalan pada muka surat 8.
Panduan RPH
Aktiviti Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
1.6 Kaedah Penggunaan Pemadam 1.3 Pemadam Kebakaran 1.3.2 Menerangkan kaedah
Kebakaran penggunaan pemadam 9
Buku Teks
m.s 12 kebakaran
Tahap Penguasaan: TP 1 Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran sains mengenai langkah keselamatan dalam
makmal
TP 2 Memahami langkah keselamatan dalam makmal dan dapat menjelaskan kefahaman tersebut
BBM PAK-21 KBAT
Klip video Mendapatkan maklumat –
dari menonton video
EMK i-THINK Nilai Murni
Teknologi maklumat dan komunikasi Peta alir Sistematik, yakin dan beretika
Cadangan PdPc
1. Guru menayangkan video berkaitan kaedah penggunaan pemadam kebakaran.
2. Murid mencatat isi-isi penting dalam buku catatan masing-masing.
3. Murid membina peta i-THINK yang sesuai untuk menerangkan kaedah penggunaan pemadam kebakaran.
4. Murid menjawab soalan pada muka surat 9.

Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Aktiviti
1.7 Mencipta Alat Pemadam 1.3 Pemadam Kebakaran 1.3.4 Mencipta alat pemadam
Kebakaran Ringkas kebakaran ringkas 10
Buku Teks
m.s 14
Tahap Penguasaan: TP 6 Mencipta dengan menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains mengenai langkah keselamatan
dalam makmal dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau dalam
melaksanakan satu tugasan dalam situasi baharu secara kreatif dan inovatif dengan mengambil kira
nilai social/ ekonomi/ budaya masyarakat
BBM PAK-21 KBAT
Buku Teks, Internet Projek Mencipta
EMK i-THINK Nilai Murni
Sains dan teknologi – Sistematik, yakin dan beretika
Cadangan PdPc
1. Guru mengarahkan murid duduk dalam kumpulan dan menjalankan aktiviti pada muka surat 10.
2. Guru memberi masa kepada murid selama 2 minggu untuk menyelesaikan tugasan.
3. Murid akan membentangkan hasil dapatan menggunakan Microsoft PowerPoint selepas 2 minggu bersama model alat pemadam
kebakaran ringkas yang dibina masing-masing.

EG 1-3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Strategi Pdpc (Bab 1).indd 3 08/10/2020 3:43 PM