Page 10 - Hybrid PBD 2022 Form 2 - Sejarah
P. 10

Panduan RPH
                 Standard Kandungan (SK)            Standard Pembelajaran (SP)            Soalan dan Tahap   Halaman
                                                                                          Penguasaan (TP)
               4.2  Keunikan Warisan    5.2.5  Menghuraikan keunikan warisan    Buku Teks  Soalan 4  TP1     35 – 37
                   Masyarakat Kerajaan Alam   kerajaan Alam Melayu              m.s 60 – 65  Soalan 5  TP3
                   Melayu                                                                Soalan 6   TP4
                                                                                         Soalan 7   TP5
                                                                                         Soalan 8   TP1
                                                                                         Soalan 9   TP6

                              BBM                            PAK-21                             KBAT
                        Buku Teks, Gambar          Gallery Walk, Three Stray One Stay   Menganalisis, Mengaplikasi, Menilai

                              EMK                            i-THINK                          Nilai Murni
                           Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
                        Patriotisme, Bahasa             Peta Pokok, Peta Buih,            Kesyukuran, Toleransi
                                                            Peta Dakap
                 Cadangan PdPc

                 1.  Guru berbincang dengan murid tentang warisan kerajaan Alam Melayu yang terdapat pada hari ini.
                 2.  Perbincangan dikaitkan dengan keunikan kerajaan Alam Melayu seperti:

                    Sistem pemerintahan beraja


                     Kebijaksanaan pemerintah


                        Kegiatan ekonomi


                    Perkembangan sosiobudaya


                        Amalan beragama

                 3.  Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
                 4.  Setiap kumpulan diberikan satu aspek keunikan untuk dibincangkan dan sekeping kertas sebak.
                 5.  Setelah berbincang, murid perlu menghasilkan peta konsep berkaitan dengan tajuk perbincangan dan hasil kerja kumpulan dipamerkan.
                 6.  Seorang ahli daripada setiap kumpulan akan tinggal untuk memberikan penjelasan, manakala ahli kumpulan yang lain akan bergerak untuk
                   melihat hasil kerja kumpulan yang lain.
                 7.  Murid menjawab soalan dalam buku Hybrid PBD Sejarah halaman 35 – 37.































              BAB 4                                        EG    7                                  © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.




       00 Strategi PdPC.indd   7                                                                                13/09/2021   3:57 PM
   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15