Page 11 - QUERIDA ESI
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¿QUÉ SE ENTIENDE POR ESI?
INTEGRALIDAD Y MARCO NORMATIVO
La educación sexual fue definida por la
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la
Ciencia y la Cultura (UNESCO) como un “enfoque a la
enseñanza sobre el sexo y las relaciones apropiado a la
edad, relevante culturalmente, y que proporciona
científicamente información precisa, realista y sin
prejuicios. La educación sexual proporciona oportunidades
para explorar los valores y actitudes propios y la
construcción de la toma de decisiones, habilidades de
comunicación y reducción de riesgos sobre muchos
aspectos de la sexualidad”.
Acercarnos a lo que significa educación sexual
integral, como expresa Valero Londoño (2015, p. 18),
implica asumir una perspectiva de derechos, y una
posibilidad de aportar en la autonomía de los sujetos para
tomar decisiones sobre su cuerpo, su sexualidad, y
fortalecer sus proyectos de vida. Para que sea integral, la
educación sexual debe brindar las herramientas
necesarias para tomar decisiones en relación con una
sexualidad que se corresponda con lo que cada ser
humano elige proyecto de vida en el marco de su realidad.
Para ello resulta crítica la educación sexual que se recibe
en la niñez y en la juventud (Valero Londoño, 2015, p. 20).
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