Page 9 - Buletin JSKM 2020

7

╭─────────────────»»❀❀❀««─────────────────╮

“ ; ( )” ’
, ,
:

Pada 23 dan 24 September 2020, program Kerjasama “STEM; LETS LEARN
INTERACTIVELY (2)” telah dilaksanakan di antara JSKM dengan PPKI SMK Dato’ Haji Hassan
Noh. Ini merupakan salah satu program tahunan STEM yang dijalankan oleh para pensyarah JSKM.
Tujuan utama program ini dirancang adalah untuk mendedahkan para pelajar sekolah untuk belajar
dengan cara yang lebih menarik dan memenuhi keperluan stem. Program “STEM; LETS LEARN
INTERACTIVELY (2)” ini dirancang untuk para pelajar sekolah pendidikan khas. Objektif program
ini adalah untuk memberi pendedahan pelajar tersebut dalam subjek Matematik dan Sains melalui
teknologi komputer. Selain itu, program ini juga bertujuan untuk memperkasakan murid berkomunikasi
dalam Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris melalui arahan yang diberi. Seramai 49 orang pelajar telah
menyertai program ini. Perlaksanaan program pada kali ini dirancang dengan mengikut SOP yang
ditetapkan oleh Majlis Keselamatan Negara. Pelajar dibahagikan kepada dua kumpulan iaitu 25 dan 24
orang pelajar yang masing-masing mengambil bahagian pada 23 dan 24 September 2020. Pelajar-
tersebut telah dipecahkan kepada 12 kumpulan untuk memastikan penjarakan sosial antara pelajar,
fasilitaor dan guru. Seramai 18 orang pensyarah yang terlibat dalam program ini. Semua pensyarah,
guru dan pelajar yang terlibat diwajibkan untuk memakai topeng muka. Sebanyak tiga aktiviti utama
dirancang untuk program ini. Ketiga-tiga aktiviti ini merupakan aktiviti yang membolehkan para pelajar
belajar Matematik, Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris dengan cara menarik. Nama-nama bagi aktiviti
ini adalah Inces, Keting-ting dan Who Am I? Ketiga-tiga aktiviti tersebut merupakan hasil produk IID
yang digunakan untuk tujuan pembelajaran. Dengan adanya program sebegini, diharapkan dapat
menambahkan ilmu kepada murid-murid PPKI di SMK Dato’ Haji Hassan Noh berkaitan teknologi.
Murid-murid juga dapat mengukuhkan perkembangan sosial dengan masyarakat di luar sekolah dengan
mengamalkan norma baharu. Selain itu, para pensyarah juga dapat memperkembangkan kepakaran
mereka dalam membagunkan cara pembelajaran yang baru dan menarik bagi memenuhi STEM.

─────────────────»»❀❀❀««──────────────────