Page 126 - MODUL SEJARAH KERTAS 2 ZAMRUD

SPM 2019: Soalan 2 (c)
Bagaimanakah gaya hidup masyarakat Melayu selepas kedatangan Islam? [4 markah]

Gaya hidup masyarakat Melayu selepas kedatangan Islam mementingkan aspek perpaduan. Hal ini kerana melalui
perpaduan masyarakat akan sentiasa mengamalkan sikap tolong-menolong antara satu sama lain. Seterusnya, wujud
hubungan silaturahim yang istimewa antara sesama masyarakat. Selain itu, lahir sikap hormat-menghormati dalam
kalangan masyarakat pelbagai kaum, budaya dan agama. Tambahan pula, konsep masyarakat penyayang akan
terbentuk. Dengan itu, negara menjadi stabil. Keadaan ini akan membolehkan rakyat menikmati kesejahteraan dan
kemakmuran hidup dalam sesebuah negara. Kesannya, pengagihan kekayaan dan pembangunan negara terjamin.

Gaya hidup masyarakat Melayu selepas kedatangan Islam mengutamakan aspek ilmu pengetahuan atau pendidikan. Hal
ini kerana, melalui pendidikan akan mewujudkan rakyat yang mahir dalam pelbagai bidang ilmu pengetahuan. Seterusnya,
kecekapan rakyat dapat ditingkatkan. Selain itu, lahir rakyat yang kreatif dan inovatif ketika melaksanakan sesuatu
pekerjaan. Tambahan pula, rakyat berusaha mencipta sesuatu produk baru untuk kemudahan atau keselesaan hidup.
Dengan itu, imej negara semakin meningkat. Keadaan ini akan membolehkan daya saing negara di persada dunia
semakin kukuh. Kesannya, ekonomi negara berkembang dengan efisien.

Soalan 4 (c)
Mengapakah British tidak menyerahkan kuasa eksekutif (kuasa pentadbiran) kepada rakyat tempatan Tanah Melayu?
Berikan penjelasan berdasarkan pengetahuan sejarah anda. [4 markah]

British tidak menyerahkan kuasa eksekutif (kuasa pentadbiran) kepada rakyat tempatan Tanah Melayu kerana tiada
perpaduan. Hal ini kerana apabila tiada perpaduan maka masyarakat tidak akan mengamalkan sikap tolong-menolong
antara satu sama lain. Seterusnya, tidak wujud hubungan silaturahim yang istimewa antara sesama masyarakat. Selain
itu, lahir sikap kurang hormat-menghormati dalam kalangan masyarakat pelbagai kaum, budaya dan agama. Tambahan
pula, konsep masyarakat penyayang akan terbantut. Dengan itu, negara menjadi kurang stabil. Keadaan ini akan
menyebabkan rakyat tidak menikmati kesejahteraan dan kemakmuran hidup dalam sesebuah negara. Kesannya,
pengagihan kekayaan dan pembangunan negara terjejas.

British tidak menyerahkan kuasa eksekutif (kuasa pentadbiran) kepada rakyat tempatan Tanah Melayu kerana kurangnya
ilmu pengetahuan atau pendidikan. Hal ini kerana, apabila aspek pendidikan kurang maka ia tidak akan mewujudkan
rakyat yang mahir dalam pelbagai bidang ilmu pengetahuan. Seterusnya, kecekapan rakyat merosot. Selain itu, lahir
rakyat yang tidak kreatif dan inovatif ketika melaksanakan sesuatu pekerjaan. Tambahan pula, rakyat kurang berusaha
mencipta sesuatu produk baru untuk kemudahan atau keselesaan hidup. Dengan itu, imej negara semakin menurun.
Keadaan ini akan membolehkan daya saing negara di persada dunia semakin lemah. Kesannya, ekonomi negara tidak
berkembang dengan efisien.

Soalan 5 (c)
Huraikan impak ( kesan ) hijrah Nabi Muhamamad s.a.w terhadap tamadun dunia.
Gunakan pengetahuan sejarah dan pengetahuan am anda. [8 markah]

Impak ( kesan ) hijrah Nabi Muhamamad SAW terhadap tamadun dunia ialah aspek perpaduan. Hal ini kerana melalui
perpaduan masyarakat akan sentiasa mengamalkan sikap tolong-menolong antara satu sama lain. Seterusnya, wujud
hubungan silaturahim yang istimewa antara sesama masyarakat. Selain itu, lahir sikap hormat-menghormati dalam
kalangan masyarakat pelbagai kaum, budaya dan agama. Tambahan pula, konsep masyarakat penyayang akan
terbentuk. Dengan itu, negara menjadi stabil. Keadaan ini akan membolehkan rakyat menikmati kesejahteraan dan
kemakmuran hidup dalam sesebuah negara. Kesannya, pengagihan kekayaan dan pembangunan negara terjamin.

123