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Proyecto Educativo Institucional 2017 - 2018

implica desarrollar la capacidad de autonomía, de juicio y de responsabilidad personal para
afianzar la identidad basada en valores y principios.

La dimensión cognitiva enfatiza el desarrollo del pensamiento y de la lógica, se expresa en
la capacidad de construir conceptos, principios y explicaciones basados en la interacción
con la realidad. Al desarrollar la dimensión cognitiva se le brinda al estudiante herramientas
para saber qué hacer, cómo hacerlo y por qué se hace. Aprender a conocer significa
adquirir instrumentos de la compresión que generen placer de comprender y descubrir lo
que implica aprender y a conocer el entorno. En otras palabras, es desarrollar la capacidad
de reflexión crítica.

La dimensión corporal posibilita al ser humano expresarse desde su corporeidad,
desarrollar su inteligencia kinestésica y poner en práctica técnicas, destrezas o acciones y
emprendimiento de iniciativas, reconociendo el efecto de los actos, sobre sí mismo, sobre
los otros y sobre el entorno, las cuales expresan el aprender a hacer.

2.6. Valores institucionales

Resiliencia: Facultad que tiene, la comunidad educativa en su conjunto y de manera
particular sus miembros, para adaptarse a las adversidades escolares y /o familiares, a
través de relaciones de confianza, apoyo, y escucha que lleven a convertir las dificultades
en oportunidades.

CITD JULIO FLOREZ
Responsabilidad: Actitud mediante la cual, los miembros de la institución asumen
compromisos y responden de manera de manera coherente y razonada a las diferentes
situaciones que afrontan en su diario vivir, teniendo en cuenta las implicaciones y/o
consecuencias que ello conlleva.

Respeto: Es el reconocimiento propio y hacia el otro, proyectado hacia conductas que
favorecen el buen trato, la comunicación asertiva, la resolución de conflictos dentro y fuera
de la institución, para una relación de armonía.

Honestidad: Capacidad que se debe tener para obrar de forma recta, clara y justa consigo
mismo y con las personas que lo rodean, siendo consecuente con su pensar hablar y actuar,
lo cual permite credibilidad frente a los procesos institucionales y la comunidad.

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