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Proyecto Educativo Institucional 2017 - 2018

 Acompañar y realizar seguimiento a las campañas electorales para que se cumpla
los acuerdos, normas y parámetros planteados para cada una de ellas.
 Verificar que el cronograma se cumpla
 Los docentes de cada sede son responsables del cumplimiento del proceso electoral
 Motivar el derecho al voto de todos los sin importar su nivel
 Nombrar y posesionar al Personero, Contralor, Cabildante, Representante
Estudiantil mediante acto solemne, con toda la comunidad educativa.

Los estudiantes que son postulados para los cargos durante el proceso y tiempo electoral
no pueden:
 Presentar ningún llamado u observación convivencial o académica.
 Involucrarse en eventos que atenten contra la sana convivencia de la institución
 Utilizar los espacios y nombre del proceso electoral para realizar acciones o
iniciativas en contra de las normas estipuladas en el Manual de Convivencia.
 Si alguno de los candidatos desea retirarse del proceso, debe enunciarlo por escrito
al área de ciencias sociales quien es el organizador del proceso electoral. Luego de
retirarse de dicho proceso no puede volver a postularse por haber pasado ya el
tiempo de inscripción.
 En caso de incumplimiento de las funciones asignadas al personero y su equipo,
este comité iniciará el proceso de revocatoria de mandato y legalizará la posesión
del estudiante que ocupó el segundo puesto en votación.

4.4. Servidores Sociales Líderes Transformadores de la Realidad.
CITD JULIO FLOREZ
El Servicio Social Estudiantil Obligatorio SSEO, en el Colegio ITD Julio Flórez se constituye
como un componente curricular para la formación integral del estudiante, un mecanismo
formativo que permite su integración a la vida comunitaria, brindándoles la oportunidad a
los jóvenes de explorar y desarrollar diferentes tipos de habilidades sociales de servicio y
ciudadanas.

Como propósito plantea integrar el servicio de los jóvenes a la comunidad para contribuir al
mejoramiento social, cultural, favoreciendo el desarrollo de valores de solidaridad,
conocimientos de los jóvenes respecto a su entorno social y una actitud de servicio, que
apoye actividades de la comunidad educativa.

El colegio ha venido implementando el Aprendizaje a través del Servicio (ApS) como
estrategia metodológica para su desarrollo, atendiendo así los objetivos tanto pedagógico
como cívicos que se desprenden del fundamento legal de SSEO –que está constituido por
la Ley General de Educación 115 de 1994, por el Decreto 1860 de 1994, por la Resolución
N° 4210 del MEN, el Acuerdo 645 de 2016 del Concejo de Bogotá– y el diagnóstico que el
colegio ITD Julio Flórez ha realizado respecto a dicha dimensión.

El aprendizaje-servicio es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje
y de servicio a la comunidad en un solo proyecto, promueve competencias socio-
emocionales; tales como, el esfuerzo, la responsabilidad, el trabajo en equipo, la resiliencia
y el compromiso solidario, donde los estudiantes de los grados 10° y 11° aprenden al

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