Page 273 - รูปแบบพุทธวิธีการบริหารหลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสงัคมศึกษา ของผู้บริหารในมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

๒๖๖

้
๓) ไม่บัญญัติสิ่งที่มิได้บัญญัติไว้ ไม่ล้มล้างสิ่งที่บัญญัติไว คือ ผู้บริหารประเมินผล
การปฏิบัติงานของบุคลากรตามตัวชี้วัดและประเมินผลการจัดการเรียนการสอนตามเกณฑ์ที่ตาม

มาตรฐานการวัดและประเมินผล

๔) การให้ความเคารพต่อประธานในที่ประชุม คือ ประธานหลักสูตรหรือหัวหน้า

สาขาวิชาสังคมศึกษา ได้วัดและประเมินผลหลักสูตร วัดและประเมินผลนิสิต และวัดและประเมินผล
ถึงความเสี่ยงหลักสูตร (สกอ.)

๕) ไม่ลุอำนาจแก่ความอยากที่เกิดขึ้น คือ ผู้บริหารประเมนบุคลากรทุกระดับ โดย
ิ
ใช้หลักเกณฑ์ของการประเมินผลมาตรฐานเดียวกัน เพื่อเกิดการยอมรับร่วมกัน

๖) เคารพสิ่งศักดิ์สิทธิ์ คือ ผู้บริหารหลักสูตรให้ความเคารพต่อสถานที่สำคัญ โดย
มองถึงแนวคิดหลักว่าด้วยถูปารหาบุคคลที่มีคุณค่าต่อสังคมไทย

๗) ดูแล รักษา คุ้มครองพระสงฆ์และผู้มีศีลธรรม คือ ผู้บริหารประเมินองค์การ
ตามข้อสั่งการในรายงานผล และผลของการดำเนินงานต้องเป็นไปเพื่อสร้างคุณธรรม จริยธรรมใน

องค์การเน้นคุณธรรม จริยธรรม ในการทำความดี

๕. ด้านการบริหารงบประมาณ ควรมีรูปแบบพุทธวิธีการบริหารตามหลักสูตรพุทธ

ศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสังคมศึกษา ดังนี้

๑) หมั่นประชุมกันเนืองนิตย์ คือ ผู้บริหารและบุคลากรประชุมทบทวนแผนปฏิบัติ

การประจำปีก่อนสิ้นสุดปีงบประมาณล่วงหน้า เพื่อวิเคราะห์และหาข้อสรุปการดำเนินงานที่สอดคล้อง
กับภารกิจ วิสัยทัศน์ พันธกิจอัตรากำลัง และสายงานของบุคลากร

๒) พร้อมเพรียงกันประชุม พร้อมเพรียงกันเลิกประชุม คือ ผู้บริหาร ครูอาจารย์
บุคลากรพร้อมเพรียงกันเข้าประชุมและเลิกพร้อมเพรียงกัน ที่ประชุมมีมตินโยบายอย่างไร ก็นำไป

ปฏิบัติตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างพร้อมเพรียงกัน

๓) ไม่บัญญัติสิ่งที่มิได้บัญญัติไว้ ไม่ล้มล้างสิ่งที่บัญญัติไว คือ ผู้บริหารไม่กำหนด
้
ระเบียบ ข้อบังคับขึ้นมาขัดแย้งต่อหลักการเดิมซึ่งดีอยู่แล้วเพื่อเป็นการควบคุมการใช้งบประมาณ

ร่วมกัน

๔) การให้ความเคารพต่อประธานในที่ประชุม คือ ผู้บริหารรับฟังถ้อยคำของท่านผู้

อาวุโสด้วยความเคารพนับถือ เพราะถ้อยคำของท่านเป็นสิ่งควรรับฟัง ซึ่งท่านเหล่านี้เป็นคนดี มี
คุณวุฒิ วัยวุฒิ มีประสบการณ์ในชีวิตมากมาย คำพูดของท่านจึงเป็นเรื่องที่ต้องรับฟัง และนำมา

ประยุกต์ใช้ในการทำงาน