Page 1042 - รวมไฟล์วารสาร ปีที่ 8 ฉบับที่ 1

5

ี
ภาวะผู้น าทางวิชาการในศตวรรษท 21 ของผู้บรหารโรงเรยนมัธยมศกษา โดยแบบสอบถามทสรางข้น มค่าความ
ึ
้
ี
่
ิ
ี่
ี
ึ
เชอมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .98
่
ื
ิ
ู
การเก็บและรวบรวมข้อมล ผู้วิจัยได้ด าเนนการเก็บรวบรวมข้อมลด้วยตนเองและทางไปรษณย์ ใน
ู
ี
ิ
ุ
ั
ี
ระหว่างวันท 16 พฤษภาคม 2562 ถงวันท 28 มถนายน 2562 แบบสอบถามส่งไปทั้งหมดจ านวน 278 ฉบับ ได้รบ
ึ
่
ี่
็
ิ
ึ
้
ื
ี่
กลับคนมา จ านวน 211 ฉบับ แบบสอบถามทได้รบคนคดเปนรอยละ 76 จากนั้นจงน าแบบสอบถาม ไปตรวจสอบ
ื
ั
่
์
ู
์
ความสมบรณแล้วน าไปวิเคราะหโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอรส าเรจรป เพือค านวณหาค่าเฉลย ( X ) ส่วนเบยงเบน
็
์
ี
่
ู
่
ี
ึ
่
์
ี
มาตรฐาน (S.D.) การทดสอบค่าท (t – test ) และการวิเคราะหความแปรปรวน (ANOVA) เมอพบความแตกต่าง จงท าการ
ื
ิ
ี
ู
่
ี
ุ
ี
เปรยบเทยบรายค่โดยใช้วิธของเชฟเฟ “Scheffe’s Method” ส าหรบการเก็บรวบรวมข้อมลเชงคณภาพนั้นผู้วิจัยได้
ั
ู
้
์
้
์
ิ
สรางแบบสัมภาษณแบบมโครงสรางจากนั้นจงน าไปสัมภาษณผู้บรหารโรงเรยนและคร จ านวน 21 คน จาก 3
ี
ี
ู
ึ
ิ
ิ
ู
์
ี
์
่
ู
โรงเรยน แล้วน าข้อมลจากแบบสัมภาษณไปวิเคราะห ร่วมกับข้อมลทได้จากแบบสอบถามปลายเปดโดยใช้เทคนค
ี
์
การวิเคราะหเน้อหา (Content analysis)
ื

1.5 สรุปผลการวิจย
ั
้
ิ
่
ื
้
ิ
1.5.1 ผลการศกษาขอมูลเชงปรมาณเพอตอบวัตถุประสงค 3 ขอ มีรายละเอียดดังตารางที่ 1 - 4
ึ
์
ิ
ตารางที่ 1 ค่าเฉลยและส่วนเบยงเบนมาตรฐานของภาวะผู้น าทางวิชาการในศตวรรษท 21 ของผู้บรหารโรงเรยน
ี
่
่
ี
ี
ี่
ึ
ี
ึ
็
มัธยมศกษา สังกัดส านักงานเขตพื้นทการศกษามัธยมศกษาเขต 1 จ าแนกเปนรายด้าน (n = 211)
ึ
่

การใช้ภาวะผู้น าทางวิชาการในศตวรรษท 21 S.D. ความหมาย อันดับ
ี่
ของผู้บรหารโรงเรยนมัธยมศกษา X
ิ
ึ
ี
ิ
1. การปฏบัตงานทม่งผลสัมฤทธ์ทางการเรยน 3.89 0.57 มาก 5
ิ
ี
ุ
ิ
ี
่
ี่
ู
2. การพัฒนาหลักสตรทบรณาการทักษะสังคม และทักษะ 3.92 0.58 มาก 4
ู
ี
ชวิต
3. การน าหลักสตรไปใช้ให้เกิดการบรณาการ 3.98 0.61 มาก 1
ู
ู
4. การน าเทคโนโลยีไปใช้เพือส่งเสรมการใช้หลักสตร 3.93 0.60 มาก 3
่
ิ
ู
ี
ื
้
5. การสรางเครอข่ายการเรยนร ู ้ 3.96 0.69 มาก 2
ี่
เฉลยรวม 3.94 0.54 มาก

ี
จากตารางที่ 1 พบว่า ภาวะผู้น าทางวิชาการในศตวรรษท 21 ของผู้บรหารโรงเรยนมัธยมศกษา สังกัด
ึ
ี่
ิ
ส านักงานเขตพื้นทการศกษามัธยมศกษาเขต 1 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (X = 3.94 ) และเมอพิจารณาเปนรายด้านพบว่า
ี
็
่
่
ื
ึ
ึ
ภาวะผู้น าทางวิชาการในศตวรรษท 21 ของผู้บรหารโรงเรยนมัธยมศกษา สังกัดส านักงานเขตพื้นทการศกษา
ึ
ิ
ี่
ี
ี
ึ
่
ู
ี
ี
่
ุ
่
ี
ุ
ึ
มัธยมศกษาเขต 1 อยู่ในระดับมากทกด้าน โดยด้านทมค่าเฉลยสงทสดและรองลงมา ได้แก่ การน าหลักสตรไปใช้ให้
่
ู
ี
1023