Page 1047 - รวมไฟล์วารสาร ปีที่ 8 ฉบับที่ 1

8

้
ขอเสนอแนะ จานวน แนวทางในการพัฒนา จานวน

4. ผู้บรหารควรส่งเสรมการสรางวัฒนธรรม ใน 39 4. จัดกิจกรรมการสรางวัฒนธรรม ในการ 37
้
้
ิ
ิ
ุ
็
ิ
ิ
ิ
ิ
ุ
การปฏบัตงานและการท างานเปนทมแก่บคลากร ปฏบัตงาน การท างานเปนทม แก่บคลากรทาง
็
ี
ี
ทางวิชาการ ให้ตระหนักถงผลสัมฤทธ์ ิทางการ วิชาการและตดตาม ประเมนผลแล้วน าผลมาพัฒนา
ึ
ิ
ิ
เรยนเปนส าคัญ อย่างต่อเนอง
็
่
ื
ี
่
ั
2. การพัฒนาหลักสูตรทีบูรณาการทักษะสงคมและทักษะชวิต
ี
ี
ี
ี
ิ
ู
1 . ผู้บรหารควรมการพัฒนาหลักสตร 56 1. เชญให้ผู้มส่วนได้ส่วนเสยเข้ามา มส่วน 44
ิ
ี
ี
ึ
สถานศกษาให้มความสอดคล้องกับหลักสตร ร่วมในการพัฒนาหลักสตรสถานศกษา เพื่อ
ู
ึ
ู
แกนกลางการศกษาขั้นพื้นฐาน และความ ก าหนดเปาหมาย ความต้องการใน การพัฒนา
ึ
้
ิ
ู
ี
ี
ต้องการของท้องถ่น โดยเน้น การบรณาการด้าน ผู้เรยน ด้านทักษะสังคม และทักษะชวิต
ิ
ี
ทักษะสังคมและทักษะชวิตตามบรบทของ
ิ
ท้องถ่น
ิ
ู
ี่
ุ
ี่
2. ควรมการพัฒนาหลักสตรทบรณาการทักษะสังคม 56 2. เชญชมชนมาร่วมพัฒนาหลักสตรทบรณาการ 58
ู
ู
ี
ู
และทักษะชวิตร่วมกับชมชน ทักษะสังคมและทักษะชวิต
ี
ี
ุ
3. ควรมนโยบายเกียวกับการบรณาการ ด้านทักษะ 77 3. จัดกิจกรรมส่งเสรมการบรณาการทักษะ 68
ี
ิ
ู
่
ู
ี
่
่
สังคมและทักษะชวิตทสอดคล้องกับทักษะการ สังคมและทักษะชวิตทสอดคล้องกับทักษะ
ี
ี
ี
ี
เรยนรในศตวรรษท 21 การเรยนรในศตวรรษท 21 และม่งเน้น การ
ุ
้
ู
ี
ู
้
ี่
ี่
ี
็
แก้ไขปญหาของผู้เรยนเปนส าคัญ
ั
้
3. การนาหลักสูตรไปใชใหเกิดการบูรณาการ
้

1. การน าหลักสตรไปใช้ให้เกิดการบรณาการ 62 1. จัดอบรมพัฒนาครในการน าหลักสตรไปใช้ให้ 92
ู
ู
ู
ู
ู
ี
ิ
ผู้บรหารควรมการวางแผนการด าเนนการอย่างเปน เกิดการบรณาการและออกแบบกิจกรรมการ
็
ิ
ู
ู
ขั้นตอน มการเตรยมความพรอมและจัดเตรยม เรยนรเพือให้เกิดรปแบบการบรณาการระหว่าง
ี
ี
ู
ี
ี
้
่
้
้
บคลากร กล่มสาระการเรยนรระหว่างรายวิชาและระหว่าง
ู
ุ
ุ
ี
้
หน่วยการเรยนร
ู
ี
ี
้
ี
ิ
ู
่
ิ
2. ผู้บรหารควรมนโยบายการจัดการเรยนรแบบ 49 2. จัดกิจกรรมทางวิชาการเพือส่งเสรมการจัดการ 51
ี
่
้
ู
ู
ี
ี
่
ุ
ู
บรณาการทกรายวิชาทสอดคล้องกับทักษะการ เรยนรแบบบรณาการทกรายวิชาทสอดคล้องกับ
ุ
้
ี่
้
ู
เรยนรในศตวรรษท 21 ทักษะการเรยนรในศตวรรษท 21
ี
ี
ี่
ู

1028