Page 104 - สารนิพนธ์
P. 104
92
ึ
ี
ี
ึ
ิ
ึ
ื
่
ี
รวมถงการศกษาวิธสอน การวัดและประเมนผล นอกจากน้ยังศกษาในรายละเอยดของเน้อหาเพือ
ื
ื
เลอกและก าหนดเน้อหาในแต่ละหน่วยของบทเรยนคอมพิวเตอรช่วยสอน
ี
์
1.3 ก าหนดหน่วยการเรยน ของบทเรยนคอมพิวเตอรช่วยสอน วิชาดนตรไทย
ี
ี
ี
์
่
ื
ึ
ี
ั
ี
ี
่
ื
เรองเครองดนตรไทย ส าหรบนักเรยนชั้นมัธยมศกษาปท 1 โดยแบ่งเน้อหาออกเปน 4 หน่วยการ
็
ื
่
ี
ู
เรยนร คอ
ื
ี
้
่
หน่วยท 1 เครองดนตรประเภทเครองดด
ี
ื
ื
ี
่
ี
่
่
ี
ื่
ื
่
ี
หน่วยท 2 เครองดนตรประเภทเครองส ี
ี
่
่
หน่วยท 3 เครองดนตรประเภทเครองต ี
ื
ื
ี
่
่
่
ี
ื
ื
่
หน่วยท 4 เครองดนตรประเภทเครองเปา
ี
่
ุ
ี
์
ุ
ื
1.4 ก าหนดจดประสงค์ของบทเรยนคอมพิวเตอรช่วยสอน คอ จดประสงค์
ี
ู
ี
้
ู
ื
่
การเรยนรทั่วไป 1) สามารถบอกประเภทของเครองดนตรประเภทต่างๆได้ถกต้อง 2) สามารถบอก
ื่
ี
ิ
ลักษณะของเครองดนตรชนดต่างๆได้ถกต้อง 3) สามารถบอกส่วนประกอบของเครองดนตรได้
ี
ู
่
ื
ู
ุ
ถกต้อง หลังจากนั้น วางเค้าโครงเรองให้มการน าเข้าส่บทเรยน บอกจดประสงค์การเรยนรทั่วไป
ี
ู
ี
้
ู
่
ื
ี
ทดสอบก่อนเรยน เน้อหา แบบฝกหัดระหว่างเรยน แบบทดสอบหลังเรยนและประเมนผล เพือทจะ
ี
ึ
่
ื
ิ
ี
ี
่
ี
ี
ื
ช่วยให้สามารถน าไปเขยนเปนกรอบของเน้อหาในแต่ละตอน และมแนวทางการน าเสนอเน้อหาท ี ่
ี
็
ื
ี่
ชัดเจน โดยขอค าแนะน าจากประธานและกรรมการทปรกษาสารนพนธ และผู้เชยวชาญด้านเน้อหา
์
ิ
ี่
ื
ึ
ิ
ุ
ุ
ี
คอ นายศรทธา จันทมณโชต,นายเกียรตศักด์ ทองจันทร,นางสาวสนสา ศรรกษ์,นายไอยเรศ บญ
ั
ิ
์
ิ
ื
ั
ิ
ิ
ิ
ฤทธ์ ิ,นางวรรณา สขจตร เพือตรวจสอบเน้อหาบทเรยนและจัดแบ่งเน้อหาแต่ละหน่วยตามความ
่
ุ
ี
ื
ิ
ื
่
เหมาะสมและถกต้องในรายละเอยดเกียวกับความสอดคล้องกับจดประสงค์ทวางไว้ โดยผู้เชยวชาญ
ู
่
ี
ี
ุ
ี
่
่
ี
ได้มการพิจารณาและเสนอแนะให้แก้ไข ดังตารางท 11
ี
ุ
ั
ี่
ิ
ื
ตารางท 11 แสดงข้อเสนอแนะในการปรบปรงข้อบกพร่องจากการประเมนด้านเน้อหาตามความ
คดเหนของผู้เชยวชาญ
ี่
ิ
็
้
้
ขอเสนอแนะ กำรแกไข
็
1. การใช้ภาษาในแบบทดสอบไม่เหมาะสม 1. แก้ไขตามค าแนะน าเปน “ข้อใดกล่าวถง
ึ
ุ
ี่
กระจับปได้ถกต้องทสด”
ี่
ู
