Page 141 - สารนิพนธ์
P. 141
129
์
์
ึ
ี
คอมพิวเตอรช่วยสอนตามกระบวนการวิจัยและพัฒนาจงท าให้บทเรยนคอมพิวเตอรช่วยสอน วิชา
ิ
ี
ี
ื
ิ
ดนตรไทย เรองเครองดนตรไทยส าหรบนักเรยนชั้นมัธยมศกษาปท 1 มประสทธภาพสงกว่าเกณฑ์
ี
ึ
ี
ี
่
ู
ี
่
ื
่
ั
มาตรฐาน 80/80
ี
ผลการวิเคราะหดัชนประสทธผลของบทเรยนคอมพิวเตอรชวยสอน พบว่าบทเรยน
ิ
์
ี
ิ
์
่
ี
ี
ี
ื
์
่
่
ื
ั
ึ
่
ี
ี
ี
คอมพิวเตอรช่วยสอนวิชาดนตรไทย เรองเครองดนตรไทย ส าหรบนักเรยนชั้นมัธยมศกษาปท 1 ท ี่
์
ิ
ี
ี
ิ
พัฒนาข้นมค่าดัชนประสทธผลเท่ากับ 0.75 หมายความว่า หลังการเรยนด้วยบทเรยนคอมพิวเตอรช่วย
ี
ี
ึ
ิ
สอน นักเรยนมคะแนนเพิ่มข้นคดเปนรอยละ 75 เนองจากบทเรยนคอมพิวเตอรช่วยสอน ท าให้ผู้เรยน
ึ
็
ี
ี
้
ี
์
ื
่
ี
้
ี
็
เกิดการเรยนรทพัฒนาข้น ตามทฤษฎ 9 ขั้น ของกาเย่ (Gagne’) ได้แบ่งกระบวนการเรยนการสอนเปน
ี
ู
ี
่
ี
ึ
ี
ู
ี
่
้
ี
่
ุ
้
ื
9 ขั้นเพือให้เกิดการเรยนรทดทสด คอ 1. เราความสนใจ 2. บอกวัตถประสงค์ของการเรยน 3. ทบทวน
ี
่
ี
ุ
ี
ี
้
ุ
ี
ู
ู
้
ิ
ู
ความรเดม 4. ให้ข้อมลย้อนกลับ 5. ช้แนวทางการเรยนร 6. กระต้นการตอบสนองของผู้เรยน 7. ให้
้
ู
ข้อมลย้อนกลับ 8. ทดสอบความร 9. การจ าและการน าความรไปใช้ และสอดคล้องกับงานวิจัยของ
้
ู
ู
ี
ิ
ุ
ิ
สฤษธ์ มลมณ (2548: บทคัดย่อ), เจษฎา นาจันทอง (2543:92-94) ปรญญา พลอาษา (2546:98-99) และ
็
่
ี
ี
ิ
์
์
ี
ี
ทพย์สคนธ มณเขยว (2547:87-90) ทเปนเช่นน้เพราะว่าบทเรยนคอมพิวเตอรช่วยสอนวิชาดนตรไทย
ี
ี
ุ
ู
่
ี
ึ
ึ
ื่
ื
ี
ั
เรองเครองดนตรไทย ส าหรบนักเรยนชั้นมัธยมศกษาปท 1ทพัฒนาข้นมรปแบบการน าเสนอทเหมอน
ี
ื่
ี
่
่
ี
ี
ี
ี
การเรยนรจากครผู้สอนโดยตรงสามารถดและทบทวนเน้อหาได้ตลอดเวลาและมค าถามเพือทบทวน
ู
ู
่
ื
ู
ี
้
ี
ี
ี
ุ
ี
ความจ าของผู้เรยน ตัวอักษร กราฟก ภาพน่ง สสัน และเสยงประกอบ ท าให้ผู้เรยนสนกสนานกับการ
ิ
ิ
็
ู
ี
ี
้
ู
้
ึ
ื
ิ
่
เรยนไม่รสกเบอหน่าย ผู้เรยนเกิดการจนตนาการเกิดการอยากรอยากเหน ในลักษณะของความ
ต้องการทจะเรยนรส่งแปลกใหม่ จากเหตผลดังกล่าวจงท าให้ผู้เรยนทเรยนด้วยบทเรยนคอมพิวเตอร ์
ี
ี
้
่
ู
ี
่
ี
ิ
ุ
ึ
ี
ี
ู
้
ช่วยสอนมความรมากข้น
ึ
ี
่
ั
ี
ั
2. ผลการเปรยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนที่เรยนดวยบทเรยนคอมพิวเตอรชวย
์
ี
์
ี
ี
ิ
้
ี
้
ี
ึ
สอน วิชาดนตรไทยเรองเครองดนตรไทย สาหรบนกเรยนชนมัธยมศกษาปที่ 1กับการเรยนดวย
ี
ั
ี
ี
ั
ื่
ั
ี
้
ื่
ี
วิธการสอนแบบปกติ
็
ี
ี
่
ี
ี
ุ
ี
ี
ี
การวิจัยคร้ ังน้เปนการเปรยบเทยบผลสัมฤทธ์ ิทางการเรยนระหว่างกล่มผู้เรยนทเรยนด้วย
่
บทเรยนคอมพิวเตอรช่วยสอนวิชาดนตรไทย เรองเครองดนตรไทย และกล่มผู้เรยนทเรยนด้วยวิธการ
์
ี
ี
ี
่
ี
ี
ื
่
ี
ุ
ี
ื
ี
ุ
ี
์
ี
ื
ี
สอนแบบปกต ผลทได้คอกล่มผู้เรยนทเรยนด้วยบทเรยนคอมพิวเตอรช่วยสอน มผลสัมฤทธ์ ิจากการ
ิ
ี
่
ี
่
ี
่
ี
ี
ี
ิ
ิ
ู
ี
ิ
่
ุ
ี
เรยนสงกว่ากล่มผู้เรยนทเรยนด้วยวิธการสอนแบบปกต อย่างมนัยส าคัญทางสถตท .05 สอดคล้องกับ
ี
