Page 75 - สารนิพนธ์
P. 75
63
ี
ี
ี
ี
ู
้
เข้าใจกระบวนการเรยนรของผู้เรยน และสามารถจัดการสอนดนตรให้เหมาะสมกับผู้เรยนมากข้น
ึ
ี
ุ
ู
ุ
ิ
็
ื
ุ
ในทางจตวิทยาทฤษฏการเรยนรสามารถแบ่งได้เปน 2 กล่มใหญ่ๆ คอ (ณรทธ์ สทธจตต์ (2534, หน้า
ี
้
ิ
63-66)
้
ี
ี
ิ
ู
1. ทฤษฏการเรยนรในกล่มพฤตกรรมนยม
ิ
ุ
ู
้
ุ
ิ
ิ
ี
ี
2. ทฤษฏการเรยนรในกล่มแนวคดนยม
ึ
ู
์
ู
้
ั
ิ
ี
นอกจากนั้น ในการสอนดนตรควรกล่าวถงแนวคดการรบรของ บรเนอร (Beuner) ด้วย
ี
ู
้
่
ี
ี
ึ
่
เพราะสามารถน ามาประยุกต์ใช้ในการสอนดนตร ก่อนทจะกล่าวถงทฤษฏการเรยนรเพือให้เกิด
ี
ู
ี
็
ความเข้าใจตรงกัน การเรยนร การเปลยนแปลงของพฤตกรรมทเกิดข้นอย่างถาวร ซงเปนผล
ึ
่
้
ี
่
ิ
่
ี
ึ
้
้
ี
ู
ิ
ึ
ิ
ื่
ิ
เนองมาจากประสบการณหรอการฝกปฏบัตการเรยนรเปนผลเนองมาจากทางด้านวุฒภาวะและ
ื
ื่
์
ิ
สภาพส่งแวดล้อม
ี
ี
ู
ี
ี
ิ
้
่
ิ
ู
ื
1. ทฤษฏการเรยนรในกล่มพฤตกรรมนยม มความเชอว่าการเรยนรเกิดข้นในภาวะของ
ุ
ึ
้
ี
็
ื่
ี
ื
การวางเงอนไข โดยมการเสรมแรงหรอการให้รางวัลและการลงโทษ อันเปนตัวก าหนดให้ผู้เรยน
ิ
ิ
แสดงพฤตกรรมต่างๆ ทต้องการแสดงออกมา ดังนั้นในการสอนดนตรครสอนใช้การเสรมแรง ซง
่
่
ิ
ึ
ี
ี
ู
ี
ี
่
ี
ู
ิ
ื
อาจเปนรางวัลในรปแบบใดๆ กับผู้เรยนเมอผุ้เรยนปฏบัตส่งทครสอนม่งหวังไว้ได้
ิ
ิ
ู
็
่
ุ
ี
ุ
ิ
ี
ิ
ิ
ุ
2. ทฤษฏการเรยนรกล่มแนวคดนยม พัฒนามาจากจตตวิทยากลมเกสตัลท์(Gestalt
ู
้
Psychology) มก าเนดในประเทศเยอรมันน หลักการส าคัญของเกสตัสท์ คอ การเรยนรทเน้น
ี
ี
ู
้
่
ี
ื
ี
ิ
้
ิ
ี
ส่วนรวมทั้งหมดมากกว่าส่วนย่อย โดยให้ความส าคัญประสบการณเดมของผู้เรยน การเรยนรเกิดได้
ี
ู
์
็
ู
ี
้
ื
้
ี
ั
ั
ู
2 ลักษณะคอ เกิดจากการรบรและเกิดจากการหยังเหน ส าหรบสาระส าคัญของทฤษฎการเรยนรของ
ิ
กล่มแนวคดนยมพอสรปได้ดังน้ ี
ุ
ิ
ุ
ื
่
่
ู
้
ื
ั
้
2.1 การเรยนรจะเกิดข้นเมอผู้เรยนมโอกาสรบรส่งนั้นอย่างเด่นชัด เนองจากแต่ละคน
ู
ึ
ี
ี
ี
ิ
มประสบการณเดมแตกต่างกัน การรบรส่งใหม่อาจไม่เปนไปในลักษณะทผู้สอนต้องการจงจ าเปนท ่ ี
ิ
็
ึ
ิ
ี
่
ี
ั
็
ู
์
้
ี
ิ
ผู้เรยนและผู้สอนควรมความเข้าใจตรงกันเสยก่อนว่าต้องการเรยนรส่งใด ทั้งน้รวมถงการจัดสภาพ
ู
ี
ี
้
ี
ี
ึ
ี
ู
้
ี
ื
ี
่
ุ
การเรยนการสอนให้เอ้ออ านวยต่อการเรยนรในส่งทม่งประสงค์ไว้
ิ
ี
่
2.2 การเรยนรใหม่ๆ ทเกิดข้น เปนผลรวมของประสบการณเดมและประสบการณ ์
์
ิ
ี
ุ
ึ
้
็
ึ
ึ
ี
็
ิ
ใหม่ของผู้เรยน ฉะนั้นผู้สอนควรจัดสภาพการเรยนรโดยค านงถงประสบการณเดมของผู้เรยนเปน
ี
์
้
ู
ี
