Page 92 - สารนิพนธ์
P. 92
80
ิ
ิ
ุ
ี
ิ
้
ี
ู
ี
ุ
ู
โรงเรยนสครนวิทยามครในกล่มสาระการเรยนรศลปะทั้งหมด 3 คน โดยม ี
ี
ิ
ี่
ิ
ู
ครผู้สอนทจบทางด้านวิชาศลปะ 1 คน จบทางด้าน นาฏยศลป 1 คน และจบทางด้านดนตร 1 คน
์
้
ิ
ี
ี
ี
ุ
ู
ี
การเรยนการสอนในกล่มสาระการเรยนรศลปะน้ ได้แบ่งการจัดกิจกรรมการเรยนการ
สอนดังน้
ี
ั
้
้
ึ
นกเรยนระดับชนมัธยมศกษาตอนตน
ี
ั
่
ี
ี
1. นักเรยนระดับชั้นมัธยมศกษาปท 1 เรยนวิชาดนตร
ี
ี
ี
ึ
่
ี
2. นักเรยนระดับชั้นมัธยมศกษาปท 2 เรยนวิชาศลปะ
ึ
ี
ี
ี
ิ
่
3. นักเรยนระดับชั้นมัธยมศกษาปท 3 เรยนวิชานาฏยศลป
ี
ึ
ี
์
ี
ี
ิ
ี
ั
้
ึ
นกเรยนชนมัธยมศกษาตอนปลาย
ั
ี
ึ
่
ี
ิ
ี
1. นักเรยนระดับชั้นมัธยมศกษาปท 4 เรยนวิชาศลปะ
ี
ี
ี
ึ
ี
ี
2. นักเรยนระดับชั้นมัธยมศกษาปท 5 เรยนวิชาดนตร ี
่
ิ
ี
ี
์
ี
3. นักเรยนระดับชั้นมัธยมศกษาปท 6 เรยนวิชานาฏยศลป
่
ี
ึ
ั
ี
3. ผลสมฤทธทางการเรยน
์
ิ
่
การวัดประเมนผลความสามารถเปนการวัดและประเมนเกียวกับผลสัมฤทธ์ ิและความ
ิ
็
ิ
่
ี
ิ
ุ
ื
็
ถนัดของบคคลคอ ถ้าเปนผลสัมฤทธ์ ิจะเปนการวัดและประเมนผลให้ทราบว่าในช่วงเวลาทผ่านมา
็
ื
้
้
ู
ู
ี
่
ื
ี
บคคลนั้นได้เรยนรอะไรมาบ้าง หรอมความรความสามารถตามเน้อหาวิชาทเรยนไปแล้วมากน้อย
ุ
ี
ี
ี
เพียงใดส่วนความถนัดเปนการวัด และประเมนว่าบคคลนั้นมความถนัดอะไรบ้าง
็
ุ
ิ
์
ั
ความหมายของผลสมทธทางการเรยน
ิ
ี
ุ
ี
ี
่
ุ
ผลสัมฤทธ์ ิทางการเรยน เปนคณลักษณะและความสามารถของบคคลทเกิดจากการได้
็
ุ
ู
ี
็
เรยนร การสอน การวัดผลสัมฤทธ์ ิเปนการตรวจระดับความสามารถของบคคลหลังจากการสอนไป
้
แล้ว
ี
ิ
ิ
ึ
ี
ึ
ทัศนย์ โชตพฤตพงศ์(2535:22) ได้กล่าวถงผลสัมฤทธ์ ิทางการเรยนไว้ว่า หมายถงความร ้ ู
ี
ของผู้เรยนทมต่อการเรยนแต่ละวิชาซงวัดได้จากแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์ทางการเรยน
ี
ี
ึ
่
ิ
ี
ี
่
