Page 287 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3
P. 287

๒๔๔                                                    คู่มอครูและแผนการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
                                                             ื







                                                          แนวทางการสบสาน
                                                                       ื

                                                                       ์
                                                              ์
                                                          ุ
                                                   และอนรักษนาฏศิลปและการละคร

















                  เกณฑ์กำรประเมินชิ้นงำนหรือภำระงำน

                             (ใบงำนที่ ๑.๕  บทบำท แนวทำง กำรสืบสำนและอนุรักษ์นำฏศิลป์) และกำรละคร

                                                                        ระดับคุณภำพ

                      ประเด็นกำรประเมิน           ๔ (ดีมำก)         ๓ (ดี)       ๒ (พอใช้)      ๑ (ปรับปรุง)


                  ความถูกต้องของเนื้อหา       อธิบายบทบาท       อธิบาย         อธิบายบทบาท  อธิบายบทบาท

                                              แนวทางการสืบ      บทบาท แนว      แนวทางการสืบ แนวทางการสืบ

                                                                                            ์
                                              สานและอนุรักษ ์   ทางการสืบ      สานและอนุรักษ สานและอนุรักษ  ์
                                              นาฏศิลป์และการ    สานและ         นาฏศิลป์และ    นาฏศิลป์และการ

                                              ละครมีความ        อนุรักษ์       การละครมี      ละครไม่ละเอียด

                                                  ี
                                              ละเอยดครบถ้วนดี   นาฏศิลป์และ ความละเอียด
                                              มาก               การละครมี      ครบถ้วนพอใช้

                                                                ความละเอียด

                                                                ครบถ้วน
                  ความคิดสร้างสรรค์           มีความคิด         มีความคิด      มีความคิด      มีความคิด

                                              สร้างสรรค์ดีมาก   สร้างสรรค์ดี   สร้างสรรค์ดี   สร้างสรรค์น้อย

                                                                               พอใช้
                  วิธีการน าเสนอผลงาน         การน าเสนอความ    การน าเสนอ     การน าเสนอ     การน าเสนอ

                                              มั่นใจในตนเอง     ความมั่นใจ     ความมั่นใจ     ความมั่นใจ

                                              ดีมาก             ในตนเองดี      ในตนเองพอใช้  ในตนเองน้อย
   282   283   284   285   286   287   288   289   290   291   292