Page 292 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ ๒๔๙

เกณฑ์กำรประเมินชิ้นงำนหรือภำระงำน (๒. แบบประเมินกำรประดิษฐ์ท่ำร ำและท่ำทำงประกอบกำรแสดง)
ค ำอธิบำยระดับคุณภำพ / ระดับคะแนน
รำยกำรประเมิน
ดีมำก (๔) ดี (๓) พอใช้ (๒) ปรับปรุง (๑)

๑. การสื่อความหมายของ การสื่อ การสื่อ การสื่อ การสื่อ

ท่าร า ความหมายของ ความหมาย ความหมายของ ความหมายของ
ท่าร ายอดเยี่ยม ของท่าร าดี ท่าร าพอใช้ ท่าร าต้อง

ปรับปรุง

๒. ความสวยงาม ความสวยงาม ความสวยงาม ความสวยงาม ความสวยงาม
ยอดเยี่ยม ดี พอใช้ ต้องปรับปรุง

๓. จังหวะในการร า จังหวะในการร า จังหวะในการ จังหวะในการร า จังหวะในการร า

ยอดเยี่ยม ร าดี พอใช้ ต้องปรับปรุง
๔. อารมณ์และความรู้สึกใน อารมณ์และ อารมณ์และ อารมณ์และ อารมณ์และ

การร า ความรู้สึกใน ความรู้สึกใน ความรู้สึกในการ ความรู้สึกในการ

การร ายอดเยี่ยม การร าดี ร าพอใช้ ร าต้องปรับปรุง
๕. ความพร้อมเพรียง ความพร้อม ความพร้อม ความพร้อม ความพร้อม

เพรียง เพรียงดี เพรียงพอใช้ เพรียงต้อง

ยอดเยี่ยม ปรับปรุง

เกณฑ์กำรตัดสิน / คุณภำพ

คะแนน ๑๗ - ๒๐ หมายถึง ดีมาก

คะแนน ๑๓ - ๑๖ หมายถึง ดี

คะแนน ๙ - ๑๒ หมายถึง พอใช้
คะแนน ต่ ากว่า ๙ หมายถึง ปรับปรุง

เกณฑ์การผ่าน ตั้งแต่ระดับพอใช้ขึ้นไป ถือว่า ผ่าน