Page 148 - ทร 31001
P. 148
138
ั
้
ุ
่
็
ื
ี
หากการแก้ปญหาทปลาตัวเล็กประสบผลส าเรจ จะส่งผลให้ปลาใหญ่หรอ เปาหมายในระดับชมชนประสบ
ผลส าเรจด้วยเช่น นั่นคอ ปลาว่ายไปข้างหน้าอย่างพรอมเพรยงกัน
็
ื
้
ี
ทส าคัญ ปลาแต่ละตัวไม่จ าเปนต้องมรปร่างและขนาดเหมอนกัน เพราะการจัดการความรของ แต่
ี
็
ื
ู
้
ู
ี่
ี
ู
ละเรอง มสภาพของความยากง่ายในการแก้ปญหาทแตกต่างกัน รปแบบของการจัดการความรของแต่ละ
ี
ู
้
ั
ื่
่
ึ
้
่
ี
ี
หน่วยย่อยจงสามารถสรางสรรค์ ปรบให้เข้ากับแต่ละทได้อย่างเหมาะสม ปลาบางตัวอาจมท้องใหญ่ เพราะ
ั
้
ี
็
ู
ี
่
ี
่
่
ื
ี
อาจมส่วนของการแลกเปลยนเรยนรมาก บางตัวอาจเปนปลาทหางใหญ่ เด่นในเรองของการจัดระบบคลัง
ความรเพื่อใช้ในการปฏบัตมา แต่ทกตัวต้องมหัวและตาทมองเหน เปาหมายทจะไปอย่างชัดเจน
้
ิ
่
ุ
ี
ี่
ู
ี
้
็
ิ
็
ุ
ี
ิ
ิ
่
ี
้
ี
ู
้
ู
้
ิ
ู
การจัดการความรได้ให้ความส าคัญกับการเรยนรทเกิดจากการปฏบัตจรง เปนการเรยนรในทก
ี
ขั้นตอนของการท างาน เช่นก่อนเร่มงานจะต้องมการศกษาท าความเข้าใจในส่งทก าลังจะท า จะเปนการ
ึ
ิ
็
ี
่
ิ
ี่
ี
ิ
ึ
ี
้
ื
ื
ู
่
เรยนรด้วยตัวเองหรออาศัยความช่วยเหลอจากเพือนร่วมงาน มีการศกษาวิธการและเทคนคต่าง ๆ ทใช้ได้ผล
่
ุ
ี
ิ
ี
็
้
พรอมทั้งค้นหาเหตผลด้วยว่าเปนเพราะอะไร และจะสามารถน าส่งทได้เรยนรนั้นมาใช้งานทก าลังจะท าน้ได้
ี
ู
่
ี
้
ี
ี
่
ี
อย่างไร ในระหว่างทท างานอยู่เช่นกัน จะต้องมการทบทวนการท างาน อยู่ตลอดเวลา เรยกได้ว่าเปนการ
็
ุ
ี่
ู
ุ
เรยนรทได้จากการทบทวนกิจกรรมย่อยในทก ๆ ขั้นตอน หมั่นตรวจสอบอยู่เสมอว่าจดม่งหมายของงานท ่ ี
้
ุ
ี
ท าอยู่น้คออะไร ก าลังเดนไปถกทางหรอไม่ เพราะเหตใด ปญหาคออะไร จะต้องท าอะไร ให้แตกต่างไปจาก
ื
ื
ุ
ั
ื
ิ
ี
ู
ื
ื
ิ
ิ
ื
ื
เดมหรอไม่ และนอกจากนั้นเมอเสรจส้นการท างานหรอเมอจบโครงการ ก็จะต้องมการทบทวนส่งต่าง ๆ ท ี่
ิ
ี
็
่
่
ู
ี
ได้มาแล้วว่ามอะไรบ้างทท าได้ด มอะไรบ้างทต้องปรบปรงแก้ไขหรอรบไว้เปนบทเรยน ซงการเรยนรตาม
้
ึ
่
ุ
ื
ั
่
ี
ั
ี
ี
ี
ี
ี
็
่
ี่
ู
้
รปแบบปลาทูน้ ถอเปนหัวใจส าคัญของกระบวนการเรยนรทเปนวงจร อยู่ส่วนกลางของรปแบบการจัดการ
ื
ี
ู
็
็
ี
ู
้
ู
ความรนั่นเอง
