Page 182 - ทร 31001
P. 182
172
บทที่ 4
คิดเปน
็
สาระสาคัญ
ทบทวนท าความเข้าใจกับความเชอพื้นฐานของคนคดเปนทางการศกษาผู้ใหญ่และการ
ื
ึ
ิ
็
่
ั
ื
็
ิ
ู
ิ
็
ิ
่
ี
ั
ึ
็
ู
เชอมโยงไปส่การเรยนรเรองของการคดเปน ปรชญาคดเปน การคดแก้ปญหาแบบคนคดเปน ศกษาวิเคราะห ์
ื
่
้
ิ
ื
ิ
ิ
์
็
ึ
็
์
ถงลักษณะของข้อมูล การคดเปนและกระบวนการวิเคราะห สังเคราะห ข้อมูลการคดเปน ทั้ง 3 ประการ คอ
ข้อมูลทางวิชาการ ข้อมูลเกียวกับตนเอง และข้อมูลทางสภาวะแวดล้อมทางสังคม โดยเน้นทข้อมูลด้าน
่
่
ี
่
็
ึ
ุ
ิ
ุ
ั
ิ
คณธรรมจรยธรรม ซงเปนจดเน้นส าคัญของการคด การตัดสนใจ แก้ปญหาของคนคดเปน
็
ิ
ิ
ผลการเรยนรูทีคาดหวัง
ี
้
่
่
่
ึ
1. อธบายถงความเชอพื้นฐานทางการศกษาผู้ใหญ่ของคนคดเปน และการเชอมโยงไปส่ ู
ื
็
ื
ึ
ิ
ิ
ั
ิ
็
็
ิ
็
ิ
ั
ู
้
ี
ิ
ื่
็
การเรยนรเรองการคดเปน ปรชญาคดเปน การคดแก้ปญหา อย่างเปนระบบ แบบคนคดเปนได้
ิ
2. วิเคราะหจ าแนกลักษณะของข้อมูลการคดเปนทั้ง 3 ด้าน ทน ามาใช้ประกอบการคด
ี
็
่
์
ิ
่
่
ิ
และการตัดสนใจ ทั้งข้อมูลด้านวิชาการ ข้อมูลเกียวกับตนเอง ข้อมูลเกียวกับสังคมและสภาวะแวดล้อม
่
ี
ุ
ั
่
ุ
ี
่
ี
ิ
โดยเน้นทข้อมูลด้านคณธรรมจรยธรรมทเกียวข้องกับบคคล ครอบครว และชมชน ทเปนจดเน้นส าคัญของ
ุ
็
ุ
่
คนคดเปนได้
็
ิ
็
ิ
ิ
ิ
ื
ิ
ี
ั
ึ
็
3. ฝกปฏบัตการคดการแก้ปญหาอย่างเปนระบบ การคดเปน ทั้งจากกรณตัวอย่างและหรอ
็
สถานการณจรงในชมชน โดยน าข้อมูลด้านคณธรรมจรยธรรม ซงเปนส่วนหนงของข้อมูลทางสังคม และ
่
ึ
ึ
์
ุ
ิ
ุ
่
ิ
ิ
สภาวะแวดล้อมมาประกอบการคดการพัฒนาได้
ื
ขอบขายเน้อหา
่
ิ
ึ
1. ความเชอพื้นฐานทางการศกษาผู้ใหญ่กับกระบวนการคดเปน การเชอมโยงส่ปรชญา
ื
็
่
่
ื
ู
ั
ิ
็
็
ิ
็
คดเปน และการคดการตัดสนใจแก้ปญหาอย่างเปนระบบแบบคนคดเปน
ิ
ั
ิ
2. ระบบข้อมูล การจ าแนกลักษณะของข้อมูล การเก็บข้อมูล การวิเคราะห สังเคราะห ์
์
ุ
ี
ข้อมูลทั้งด้านวิชาการ ด้านตนเอง และสังคมสภาวะแวดล้อม โดยเน้นไปทข้อมูลด้านคณธรรมจรยธรรมท ี ่
ิ
่
ุ
ั
ั
ุ
ิ
่
เกียวข้องกับบคคล ครอบครวและชมชน เพื่อน ามาใช้ประกอบการตัดสนใจแก้ปญหาตามแบบอย่างของคน
ิ
คดเปน
็
ิ
ิ
ิ
็
่
์
ิ
3. กรณตัวอย่าง และสถานการณจรงในการฝกปฏบัตเพือการคด การแก้ปญหาแบบคนคดเปน
ี
ึ
ั
ิ
