Page 10 - ทร 21001
P. 10
1
บทที่ 1
้
้
การเรยนรูดวยตนเอง
ี
สาระสาคัญ
้
็
ี
้
ู
ี
ู
ี
่
ิ
ิ
การเรยนรด้วยตนเอง เปนกระบวนการเรยนรทผู้เรยนรเร่มการเรยนรด้วยตนเอง ตามความสนใจ
้
ู
ี
ี
ื
ี
ี
ู
ู
ั
้
้
ี
้
ี
ความต้องการ และความถนัด มเปาหมาย รจักแสวงหาแหล่งทรพยากรของการเรยนร เลอกวิธการเรยนร ู ้
ื
ี
ื
จนถงการประเมนความก้าวหน้าของการเรยนรของตนเอง โดยจะด าเนนการด้วยตนเองหรอร่วมมอ
ึ
ู
ิ
ิ
้
็
่
ื
ื
ี
ู
่
ึ
ี
ุ
ช่วยเหลอกับผู้อนหรอไม่ก็ได้ ทกวันน้คนส่วนใหญ่แสวงหาการศกษาระดับทสงข้น จ าเปนต้องรวิธ ี
ึ
้
ู
ื
ี
ิ
้
ี
้
วินจฉัยความต้องการในการเรยนของตนเอง สามารถก าหนดเปามายในการเรยนรของตนเอง สามารถ
ู
ุ
้
ื
ี
ระบแหล่งความรทต้องการ และวางแผนการใช้ยุทธวิธ สอการเรยน และแหล่งความรเหล่านั้น หรอแม้แต่
ู
ี
่
ื
่
ี
ู
้
์
ู
้
ู
ี
ประเมนและตรวจสอบความถกต้องของผลการเรยนรของตนเอง มาตรฐานการเรยนรสามารถวิเคราะห
ิ
ี
้
ู
็
ู
ั
ุ
ิ
ิ
้
ู
เหนความส าคัญ และปฏบัตการแสวงหาความรจากการอ่าน ฟง และสรปได้ถกต้องตามหลักวิชาการ
ผลการเรยนรูทีคาดหวัง
ี
้
่
ั
1. สามารถวิเคราะหความรจากการอ่าน การฟง การสังเกต และสรปได้ถกต้อง
ู
์
ุ
ู
้
้
2. สามารถจัดระบบการแสวงหาความรให้กับตนเอง
ู
ิ
3. ปฏบัตตามขั้นตอนในการแสวงหาความรเกียวกับทักษะการอ่าน ทักษะการฟง และทักษะการ
ิ
้
ู
่
ั
ึ
จดบันทก
่
ื
ขอบขายเน้อหา
เรองท 1 ความหมาย และความส าคัญของการเรยนรด้วยตนเอง
ู
้
ี่
ื่
ี
ี่
้
ู
ื่
ี
้
เรองท 2 การก าหนดเปาหมาย และการวางแผนการเรยนรด้วยตนเอง
้
ู
ึ
ี
ิ
ั
ี
่
เรองท 3 ทักษะพื้นฐานทางการศกษาหาความร ทักษะการแก้ปญหา และเทคนคในการเรยนร ้ ู
ื
่
ด้วยตนเอง
ั
ี่
เรองท 4 ปจจัยทท าให้การเรยนรด้วยตนเองประสบความส าเรจ
ี่
ู
้
ื่
ี
็
เรองที่ 1 ความหมาย และความสาคัญของการเรยนรูดวยตนเอง
ี
ื่
้
้
์
ี
ในปจจบันโลกมความก้าวหน้าทางด้านวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ความรต่าง ๆ ได้เพิ่มข้น
ั
ู
ุ
้
ึ
ู
้
ู
็
ี
้
ุ
ึ
ึ
เปนอันมาก การเรยนรจากสถาบันการศกษาไม่อาจท าให้บคคลศกษาความรได้ครบทั้งหมด การ
ื
่
่
ู
ี
ึ
ี
ึ
้
ี
็
ุ
ไขว่คว้าหาความรด้วยตนเอง จงเปนอกวิธหนงทจะสนองความต้องการของบคคลได้ เพราะเมอใด
่
ก็ตามทบคคลมใจรกทจะศกษาค้นคว้าส่งทตนต้องการจะร บคคลนั้นก็จะด าเนนการศกษาเรยนร
ี
่
ั
ี
่
ุ
ี
ู
้
ี
่
ิ
ู
ิ
้
ุ
ึ
ี
ึ
ึ
ั
อย่างต่อเนองโดยไม่มใครต้องบอก ประกอบกับระบบการศกษาและปรชญาการศกษาเพือเตรยมคน
ี
ี
่
ึ
่
ื
