Page 12 - ทร 21001
P. 12
3
ื
ู
ี
็
ื
่
้
่
ึ
ิ
ี
็
ี
ู
ให้ผู้เรยนมนสัยรกการเรยนรซงเปนทักษะพื้นฐานของบคคลแห่งการเรยนรทยั่งยืน เพือใช้เปนเครองมอ
ั
ี
ี
่
่
ุ
้
ี
ี
ี
ในการช้น าตนเองในการเรยนรได้อย่างต่อเนองตลอดชวิต
ื่
ู
้
้
ี
ู
ู
้
ี
็
ี
่
่
ึ
การเรยนรด้วยตนเอง (Self-Directed Learning) เปนแนวทางการเรยนรหนงทสอดคล้องกับการ
ุ
ุ
็
เปลยนแปลงของสภาพปจจบัน และเปนแนวคดทสนับสนนการเรยนรตลอดชวิตของสมาชกในสังคม
ิ
ี่
ี
ั
ี
้
ิ
ู
ี่
ิ
ู
ี
ส่การเปนสังคมแห่งการเรยนร โดยการเรยนรด้วยตนเองเปนการเรยนรทท าให้บคคลมการรเร่มการ
ี
ู
ี
่
ุ
้
็
ู
้
ิ
็
ี
ู
้
ี
่
้
ี
่
ื
ู
ี
่
้
ู
เรยนรด้วยตนเอง มเปาหมายในการเรยนรทแน่นอน มความรบผิดชอบในชวิตของตนเอง ไม่พึงคนอน
้
ั
ี
ี
ี
ี
ี
้
ู
ี
ี
้
ู
ี่
้
ุ
่
ู
ี่
็
ี
ี
ี
มแรงจูงใจ ท าให้ผู้เรยนเปนบคคลทใฝร ใฝเรยน ทมการเรยนรตลอดชวิต เรยนรวิธเรยน สามารถเรยนร ู ้
ี
ี
ี
่
ี
ี
ี
่
เรองราวต่าง ๆ ได้มากกว่าการเรยนทมครปอนความรให้เพียงอย่างเดยว
้
ู
ี
ู
้
่
ื
ี
ึ
ู
้
ี
ึ
่
ั
็
การเรยนรด้วยตนเองเปนหลักการทางการศกษาซงได้รบความสนใจมากข้ ึนโดยล าดับ
่
ี
ี่
ุ
ู
ุ
ี
ี่
ในทกองค์กรการศกษา เพราะเปนแนวทางหนงทสนับสนนการเรยนรตลอดชวิต ในอันทจะหล่อหลอม
็
ึ
้
ึ
ี
ุ
ผู้เรยนให้มทักษะการเรยนรตลอดชวิต ตามทม่งหวังไว้ในพระราชบัญญัตการศกษาแห่งชาต พ.ศ. 2542
ี
ี
่
ู
้
ิ
ี
ึ
ี
ิ
็
ี
่
้
ี่
ู
ึ
ี
ิ
ิ
และทแก้ไขเพิ่มเตม (ฉบับท 2) พ.ศ. 2545 การเรยนรด้วยตนเอง เปนหลักการทางการศกษาทมแนวคด
ี
่
ี
ึ
ิ
่
ี
ุ
ุ
ุ
่
ื
็
ี
พื้นฐานมาจากทฤษฎของกล่มมนษยนยม (Humanism) ซงเชอว่า มนษย์ทกคนมธรรมชาตเปนคนด
ี
ิ
ุ
ั
็
ี
ู
ี
ิ
ี
้
ั
ี
็
็
ี
มเสรภาพและความเปนตนเอง มความเปนปจเจกชนและศักยภาพ มตนและการรบรตนเอง มการเปนจรง
็
ั
ิ
้
ุ
ี
่
ี
ู
ี
ในส่งทตนสามารถเปนได้ มการรบร มความรบผิดชอบและความเปนมนษย์
ั
็
ี
่
ุ
ี
ี
่
ึ
่
ี
ี
่
ี
้
ู
ี
็
ุ
ดังนั้น การทผู้เรยนสามารถเรยนรด้วยตนเองได้นับว่าเปนคณลักษณะทดทสดซงมอยู่ในตัว
บคคลทกคน ผู้เรยนควรจะมคณลักษณะของการเรยนรด้วยตนเอง การเรยนรด้วยตนเองจัดเปน
ุ
ี
็
ี
ี
ุ
้
ุ
ู
ี
ู
้
ั
ุ
ี
ี
ี
ี
่
ู
ี
ี
ี
้
กระบวนการเรยนรตลอดชวิต ยอมรบในศักยภาพของผู้เรยนว่าผู้เรยนทกคนมความสามารถทจะเรยนร ้ ู
ี
่
ิ
ี
่
่
ี
ส่งต่าง ๆ ได้ด้วยตนเอง เพือทตนเองสามารถทด ารงชวิตอยู่ในสังคมทมการเปลยนแปลงอยู่ตลอดเวลา
ี
่
่
ี
ี
ุ
ได้อย่างมความสข
ี
่
ในการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรู้ในบทที 1 การเรียนรู้ด้วยตนเองนี้ ผู้เรียนจะต้องรวบรวม
ผลการปฏิบัติกิจกรรมซึงเป็นหลักฐานของการเรียนรู้ โดยให้ผู้เรียนบรรจุในแฟ้ มสะสมผลงาน
่
(Portfolio) ของผูเรยนแตละบุคคล ดังนน เมือสนสุดการเรยนรูในบทที 1 การเรยนรูดวยตนเองน้
่
่
ั
้
ี
ิ
ี
้
้
้
้
ี
้
ี
่
่
้
ี
้
้
ผูเรยนจะตองมีแฟมสะสมผลงานสงครู
