Page 6 - ทร 21001
P. 6
ั
ื
ี
ค าแนะนาการใชหนงสอเรยน
้
ื
ึ
ั
ู
ี
ี
้
ี
็
ี
่
ึ
หนังสอเรยนสาระทักษะการเรยนร ระดับมัธยมศกษาตอนต้น เปนแบบเรยนทจัดท าข้นส าหรบ
ี
็
ึ
ผู้เรยนทเปนนักศกษานอกระบบ
ี่
ึ
ื
ี
ิ
ิ
้
ี
ี
ู
ในการศกษาหนังสอเรยนสาระทักษะการเรยนร ผู้เรยนควรปฏบัต ดังน้ ี
้
ี
1. ศกษาโครงสรางรายวิชาให้เข้าใจในสาระส าคัญ ผลการเรยนรทคาดหวัง และขอบข่ายเน้อหา
ี
้
ู
่
ึ
ื
ี
ี
2. ศกษารายละเอยดเน้ ือหาของแต่ละบทอย่างละเอยด และท ากิจกรรมตามทก าหนด
ี
่
ึ
ึ
ี
แล้วตรวจสอบกับแนวตอบกิจกรรมทก าหนด ถ้าผู้เรยนตอบผิดควรกลับไปศกษาและท าความเข้าใจ
่
ี
่
ี
ื
ึ
ื
่
ในเน้อหาใหม่ให้เข้าใจก่อนทจะศกษาเรองต่อไป
ุ
3. ปฏบัตกิจกรรมท้ายเรองของแต่ละเรอง เพื่อเปนการสรปความรความเข้าใจของเน้อหา
ิ
่
ู
ื
้
ื
ื
่
ิ
็
่
ี
ื
ิ
ในเรองนั้น ๆ อกคร้ง และการปฏบัตกิจกรรมของเน้อหาแต่ละเรอง ผู้เรยนสามารถน าไปตรวจสอบกับคร ู
่
ื
ี
ั
ิ
ื
่
ี
ี
่
ี
และเพือน ๆ ทร่วมเรยนในรายวิชาและระดับเดยวกันได้
ี
4. แบบเรยนน้ม 6 บท คอ
ี
ื
ี
บทท 1 การเรยนรด้วยตนเอง
ี่
ี
ู
้
ี
บทท 2 การใช้แหล่งเรยนร ู ้
ี่
ี่
บทท 3 การจัดการความร ้ ู
็
ี่
บทท 4 การคดเปน
ิ
บทท 5 การวิจัยอย่างง่าย
ี่
ี
้
ู
ี
ี่
่
ี
บทท 6 ทักษะการเรยนรและศักยภาพหลักของพื้นทในการพัฒนาอาชพ
