Page 143 - ทร 21001
P. 143
134
ี
ี
ี
ี
ี
ื
่
ี
ิ
ี
ิ
ี
ไม่มอัตตา ให้เกียรตผู้อนด้วยความจรงใจ มองในดมเสย ในเสยมด ในขาวมด า ในด ามขาว ไม่มอะไรท ่ ี
ี
ี
ี
ขาวไปทั้งหมด และไม่มอะไรทด าไปทั้งหมด ทั้งน้ต้องมองในส่วนดของผู้อนไว้เสมอ
ี
ี
่
่
ี
ื
ิ
จากแผนภมดังกล่าวน้ จะเหนว่า คดเปนหรอกระบวนการคดเปนนั้นจะต้องประกอบด้วย
็
ื
็
ิ
ิ
ี
ู
็
องค์ประกอบต่าง ๆ ดังต่อไปน้ ี
์
ี
็
ิ
ี่
้
ู
1. เปนกระบวนการเรยนรทประกอบด้วยการคด การวิเคราะห และสังเคราะหข้อมูล
์
ประเภทต่าง ๆไม่ใช่การเรยนรจากหนังสอหรอลอกเลยนจากต าราหรอรบฟงการสอน
ี
ื
ั
้
ื
ี
ื
ู
ั
ู
การบอกเล่าของครแต่เพียงอย่างเดยว
ี
2. ข้อมูลทน ามาประกอบการคด การวิเคราะหต่าง ๆ ต้องหลากหลาย เพียงพอ ครอบคลม
ิ
ี
์
ุ
่
อย่างน้อย 3 ด้าน คอ ข้อมูลทางวิชาการ ข้อมูลเกียวกับตนเอง และข้อมูลเกียวกับสังคม
ื
่
่
ส่งแวดล้อม
ิ
ี
3. ผู้เรยนเปนคนส าคัญในการเรยนร ครเปนผู้จัดโอกาสและอ านวยความสะดวกในการ
็
ู
ู
ี
้
็
ี
จัดการเรยนร ้ ู
ั
ี
ี
์
้
ิ
4. เรยนรจากวิถชวิต จากธรรมชาตและภูมปญญา จากประสบการณและการปฏบัตจรง
ู
ิ
ี
ิ
ิ
ิ
่
ี
ึ
็
ี
่
ซงเปนส่วนหนงของการเรยนรตลอดชวิต
้
ึ
ู
็
ั
5. กระบวนการเรยนรเปนระบบเปดกว้าง รบฟงความคดของผู้อนและยอมรบความเปน
ี
ิ
ั
็
ิ
้
ู
ื่
ั
ี
่
ี
ั
ิ
่
มนษย์ทศรทธาในความแตกต่างระหว่างบคคล ดังนั้นเทคนคกระบวนการทน ามาใช้ใน
ุ
ุ
ึ
ุ
การเรยนรจงมักจะเปนวิธการสานเสวนา การอภปรายถกแถลง กล่มสัมพันธหรอกล่ม
้
ี
ู
์
ุ
ิ
ื
็
ี
สนทนา
6. กระบวนการคดเปนนั้น เมอมการตัดสนใจ ลงมอปฏบัตแล้วจะเกิดความพอใจ ม ี
ิ
ิ
ื
็
ื
่
ิ
ิ
ี
้
ี
ื
ุ
ุ
ิ
ื
ิ
ความสข แต่ถ้าลงมอปฏบัตแล้วยังไม่พอใจก็จะมสต ไม่ทรนทราย ไม่เดอดเน้อรอนใจ
ุ
ิ
ื
แต่จะกลับย้อนไปหาสาเหตแห่งความไม่ส าเรจ ไม่พึงพอใจกับการตัดสนใจดังกล่าว
็
ุ
ิ
แล้วแสวงหาข้อมูลเพิ่มเตม เพือหาทางเลอกในการแก้ปญหาแล้วทบทวนการตัดสนใจ
ั
ิ
ื
ิ
่
ั
ใหม่จนกว่าจะพอใจกับการแก้ปญหานั้น
ั
็
่
2.2 คิดเปนและการเชอมโยงสูปรชญาคิดเปน
่
ื
็
ั
ิ
ุ
ิ
พจนานกรมไทยฉบับราชบัณฑตยสถาน พ.ศ. 2543 ให้นยามค าว่า ปรชญา ไว้ว่า วิชาว่าด้วย
้
หลักแห่งความรและหลักแห่งความจรง
ู
ิ
ี
ื
ี
่
่
ี
ี
ิ
็
คดเปน คอ ลักษณะอันพึงประสงค์ทช่วยให้คนสามารถด ารงชวิตอยู่ในสังคมทเปลยนแปลง
่
ื
อยู่ตลอดเวลาได้อย่างสันตสข เพราะคนคดเปนเชอมั่นในหลักแห่งความเปนจรงของมนษย์ทยอมรบใน
ุ
่
่
็
ี
ิ
ุ
ั
ิ
ิ
็
ความแตกต่างของบคคล รจักปรบตัวเองและสังคมให้ผสมกลมกลนจนเกิดความพอดและพอเพียง และ
้
ื
ั
ู
ุ
ี
่
ิ
ี
ิ
ั
เชอมั่นในการตัดสนใจแก้ปญหาทใช้ข้อมูลประกอบการคด การวิเคราะหอย่างน้อย 3 ประการ จนเกิด
ื
่
์
ั
่
ี
ึ
ความพอใจกับการตัดสนใจนั้นก็จะเปนการแก้ปญหาทประสบความสข ถ้ายังไม่พอใจก็จะกลับไปศกษา
ิ
็
ุ
ิ
ี
์
่
์
ุ
ี
วิเคราะหข้อมูลใหม่ทเพียงพอ และทันเหตการณจนกว่าจะพอใจกับการตัดสนใจของตนเอง คนทจะท าได้
่
