Page 101 - เอกสารคำสอน ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา

่
ั
ขั้นตอนที่ 4 การวางโครงเรื่อง (Outline) หมายถึง การวางกรอบโครงเรื่องใช้เป็น ขั้นตอนที่ 7 การจดทำรูปเล่มรายงาน รูปแบบ (Format) โดยปกติการจัดทำรูปเลม
แนวทางในการเขียนรายงาน ลักษณะของโครงเรื่องคล้ายกับสารบัญ ประกอบด้วยหัวข้อใหญ่ รายงานประกอบด้วย 3 ส่วน คือ ส่วนประกอบตอนต้น ส่วนประกอบตอนกลาง (เนื้อเรื่อง)
(สำคัญมาก) หัวข้อรอง หัวข้อย่อย (สำคัญรองลงมา) เป็นการเขียนโครงเรื่องอย่างคร่าว ๆ เพื่อ และส่วนประกอบตอนท้ายตามข้อกำหนดของสถานศึกษาที่อาจทำเป็นคู่มือเพื่อให้ผู้เรียน ใช้

่
เป็นการจัดลำดับการนำเสนออย่างเป็นระบบ โครงเรื่องที่ดีจะช่วยให้เห็นประเด็นชัดเจนในการ เป็นแนวทางในการเขียนรายงานทางวิชาการประเภทตาง ๆ ซึ่งผู้ทำรายงานการค้นคว้าจะต้อง
เลือกข้อมูลมาประกอบการจัดทำรายงานไม่เขียนออกนอกเรื่อง ช่วยให้งานเขียนมี ศึกษาและปฏิบัติตามเพื่อให้ผลงานมีรูปแบบและส่วนประกอบที่ถูกต้องสวยงามเป็นระเบียบ
ั
ความสมพันธ์เป็นลำดับอย่างมีเหตุผลต่อเนื่อง (สายฝน บูชา, 2556, น. 233) การวางโครง และมีมาตรฐานสมกับเป็นรายงานทางวิชาการในระดับอุดมศึกษา มีรูปแบบการเขียนดังต่อไปนี้
เรื่องที่ดี มีลักษณะดังนี้ (พูลสุข เอกไทยเจริญ, 2551, น. 225-243; Teitelbaum, 2003)

4.1 หัวข้อต่าง ๆ ควรมีความต่อเนื่องและสัมพันธ์กัน ตั้งแต่ชื่อเรื่องรายงาน หัวข้อ 7.1 ส่วนประกอบตอนต้น (Preliminary Pages) เป็นส่วนที่อยู่ก่อนถึงเนื้อเรื่อง ได้แก่
ใหญ่ หัวข้อรองและหัวข้อย่อย 7.1.1 ปกนอก (Cover) เป็นการเขียนชื่อหัวข้อรายงาน ชื่อนามสกุลผู้จัดทำรายงาน

4.2 ชื่อหัวข้อต่าง ๆ ควรเขียนให้สั้นกะทัดรัด ชัดเจน ได้ใจความ และครอบคลุม และชื่อวิชา สาขาวิชา คณะ มหาวิทยาลัย ภาคเรียนและปีการศึกษา

เนื้อหาในบทหรือตอนนั้นโดยเฉพาะ 7.1.2 ใบรองปก (Fly Leaves) เป็นกระดาษเปล่า A 4 สีขาวทีใช้คั่นระหว่าง
่
4.3 หัวข้อใหญ่ ควรมีหัวข้อรองไม่น้อยกว่า 2 หัวข้อ แต่ละหัวข้อรองและหัวข้อย่อย กระดาษที่เป็นปกหน้าและปกหลังของตัวเล่ม

ต้องสัมพันธ์กันกับหัวข้อใหญ่ตามแนวความคิดในการนำเสนอ ไม่ควรแบ่งหัวข้อย่อยมาก 7.1.3 หน้าปกใน (Title Page) เป็นการเขียนรายละเอียดต่าง ๆ ตามปกนอก

จนเกินไป เพราะจะทำให้เนื้อหาน้อยหรือไร้ความสำคัญ 7.1.4 หน้าคำนำ (Forward or Preface) เป็นการกล่าวถึงวัตถุประสงค์ของรายงาน

4.4 การเขียนโครงเรื่องและหัวข้อเรื่อง ควรเขียนให้ง่ายและสะดวกต่อการทำความ ความสำคัญและขอบเขตของเนื้อหา
เข้าใจ ให้ใช้ระบบตัวเลขหรือระบบตัวเลขสลับตัวอักษร ให้เลือกใช้เป็นแนวเดียวกันตลอดทั้ง 7.1.5 สารบัญ (Table of Contents) เป็นการเขียนชื่อบทหรือหัวข้อของเนื้อเรื่อง

ั
เล่มหัวข้อที่มีความสำคัญเท่ากันจะต้องอยู่ตรงกันหรือย่อหน้าตรงกันใช้ตัวเลขแบบเดียวกน เรียงตามลำดับที่ปรากฏในเนื้อเรื่อง และเขียนเลขหน้าที่เริ่มบทหรือหัวข้อนั้น ๆ กำกับไว้
หัวข้อย่อยย่อหน้าลึกเข้าไปกว่าหัวข้อใหญ่ 7.1.6 สารบัญตาราง (List of Tables) เป็นการเขียนหน้าที่แจ้งลำดับรายการของ
ขั้นตอนที่ 5 การประเมินและการวิเคราะห เมื่อวางโครงเรื่องที่จะทำรายงานแล้ว ตารางทั้งหมดในรายงาน ให้เรียงตามลำดับเลขที่ และเลขหน้าของตาราง
์
ผู้เรียนจะต้องรวบรวมข้อมูลสารสนเทศจากแหล่งต่าง ๆ มาศึกษาอ่านทำความเข้าใจให้ 7.1.7 สารบัญภาพ (List of Figures) เป็นการเขียนหน้าที่แจ้งลำดับรายการของ

์
่
ละเอียดและประเมินว่ามีข้อมูลใดบ้างทีตรงกับหัวข้อในโครงเรื่อง พร้อมวิเคราะหเอกสารและ ภาพทั้งหมดในรายงาน ให้เรียงตามลำดับเลขที่ และเลขหน้าของภาพ
จดบันทึกนำไปเรียบเรียงให้ได้มากพอ หรือค้นคว้าเพิ่มเติมให้เพียงพอที่จะสรุปเป็นความรู้ใน 7.2 ส่วนเนื้อหา (Main Body or the Text) เป็นส่วนที่เป็นสาระสำคัญที่สุดของรายงาน
การทำรายงาน เพราะจะครอบคลุม เนื้อหาทั้งหมดของรายงานตามโครงเรื่องที่กำหนดไว้หรือตามที่แจ้งไว้ใน

ขั้นตอนที่ 6 การสังเคราะห์และการอ้างอิง ในขั้นตอนนี้เป็นการนำบัตรบันทึกความรู้ สารบัญส่วนเนื้อเรื่องจะประกอบด้วยส่วนต่าง ๆ แบ่งออกได้เป็น 3 ตอน คือ

ู
่
ทั้งหมดมาเรียงตามลำดับหัวข้อของโครงเรื่องและเรียบเรียงเป็นเนื้อหาฉบับร่างพร้อมการ 7.2.1 บทนำเป็นส่วนที่บอกลักษณะทั่ว ๆ ไปของเรื่อง เป็นสิ่งแรกที่จะทำให้ผ้อาน
่
อ้างอิง และในการนำบัตรบันทึกความรู้ทั้งหมดมาเรียงตามลำดับหัวข้อของโครงเรืองและเรียบ ได้สัมผัสกับความคิดและกลวิธีการเขียนของผู้เขียน และกระตุ้นความสนใจของผู้อ่าน
เรียงเป็นเนื้อหาฉบับร่างนั้นจะต้องครอบคลุมตั้งแต่หัวข้อแรกจนถึงหัวข้อสดท้ายจนครบเสรจ 7.2.2 เนื้อเรื่อง เป็นส่วนที่เสนอสาระทั้งหมดของรายงาน การเสนอเนื้อหา อาจ
็
ุ
สมบูรณ์ตามโครงเรื่องที่กำหนดไว้พร้อมทั้งทำการเขียนอ้างอิงและรวบรวมรายชื่อหนังสือ แบ่งเป็นบทเพื่อให้ผู้อ่านได้เห็นประเด็นสำคัญของเนื้อหาตามลำดับและต่อเนื่องกัน
เอกสารวัสดุที่ผู้เขียนรายงานที่นำมาใช้อ้างอิงในการทำรายงานทั้งหมดมาแสดงไว้ในหน้า 7.2.3 บทสรุปหรือสรุป (Conclusion) เป็นส่วนสุดท้ายที่แสดงผลการศึกษาค้นคว้า

บรรณานุกรมให้เกิดความเชื่อมโยงและมีความสัมพันธ์กันอย่างเป็นระบบ หรือแนวความคิดที่ได้จากการศึกษาเรื่องนั้นพร้อมให้ข้อเสนอแนะต่าง ๆ

เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6) เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ หน้า 72 เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6) เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ หน้า 73
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.รักษต สทธิพงษ | เอกสารค�าสอน ประเด็นคัดสรรทางการศกษา 73

ึ
ิ
ุ
์