Page 96 - เอกสารคำสอน ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา

่
1. เพื่อให้ผู้เรียนได้มีโอกาสศึกษาค้นคว้าในประเด็นและหัวข้ออืน ๆ ที่สนใจอย่างกว้าง
ขว้างและลึกซึ้ง
2. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถสืบค้นข้อมูล รวมรวมสารสนเทศจากแหล่งความรู้ต่าง ๆ ใน

การทำรายงานได้

3. เพื่อให้ผู้เรียนมีวิจารณญาณในการวิเคราะห์สารสนเทศในการเขียนรายงานตาม
แนวความคิดของตน

4. เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะการอ่าน การสรุปความ การเรียบเรียงคำพูด ความคิดในการ

เขียนทางวิชาการ
5. เพื่อให้ผู้เรียนมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในการจัดทำรายงานการศึกษาค้นคว้า

ด้วยตนเองอย่างมีเหตุผล

6. เพื่อให้ผู้เรียนใช้เป็นหลักฐานการประเมินผล แสดงความรู้ ความเข้าใจในเนื้อหา

ตามหลักสูตรที่ศึกษา
สรุปได้ว่า วัตถุประสงค์ของการทำรายงานการศึกษาค้นคว้า คือ การแสวงหาความรู้

ในเรื่องที่สนใจด้วยตนเอง เพื่อศึกษารวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูล นำเสนอผลการศึกษา

อย่างสร้างสรรค์ โดยการเสนอแนวทางการแก้ปัญหาในเรื่องใดเรื่องหนึ่งและให้ข้อเสนอแนะที ่
เป็นประโยชน์ในการพัฒนางาน หรือการพัฒนาวิชาชีพได้

ประเภทของรายงานการศึกษาค้นคว้า

รายงานการศึกษาค้นคว้าเป็นการนำเสนอข้อเท็จจริง หรือผลของการศึกษาค้นคว้า
ทางวิชาการตามวัตถุประสงค์ที่ได้กำหนดไว้ในสถาบันการศึกษา ซึ่งเป็นการฝึกการคิด

วิเคราะห์อย่างเป็นระบบ ความลุ่มลึกของรายงานการศึกษาค้นคว้าแบ่งได้ตามระดับการศึกษา

ของผู้เรียน และโดยทั่วไปรายงานการศึกษาค้นคว้า แบ่งได้ 2 ประเภทใหญ่ ๆ จำแนกได้ 4 ชนิด
(รุ่งฤดี อภิวัฒนศร และคณะ, 2554, น. 14-15; สายฝน บูชา, 2556, น. 223-224) ดังนี ้

1. รายงานการค้นคว้าทั่วไป (Report) แยกได้เป็น 2 ชนิด ดังนี ้

็
1.1 รายงาน (Report) เป็นการรวบรวมและเรียงเรียงข้อมูลสารสนเทศในประเดน
และปัญหาที่สนใจศึกษาจากแหล่งต่าง ๆ เพื่อนำเสนอข้อเท็จจริงที่น่าเชื่อถือ สรุปเป็นความรู้ใน

การแก้ปัญหาตามแนวความคิดของตนเองในรูปแบบการเขียนหรือจัดพิมพ์ที่ถูกต้องตาม

แนวทางที่สถาบันกำหนด ซึ่งในการทำรายงานนั้นอาจทำเป็นรายบุคคลหรือรายกลุ่มได้ ขึ้นอยู่
กับขอบเขตของหัวข้อรายงานและมอบหมายโดยผู้สอนวิชานั้น ๆ โดยทั่วไปใช้เวลาประมาณ 7-

8 สัปดาห์ ในการทำรายงาน

เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6) เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ หน้า 68

ุ
ึ
ิ
68 เอกสารค�าสอน ประเด็นคัดสรรทางการศกษา | ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.รักษต สทธิพงษ ์