Page 233 - เอกสารคำสอน ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา

Male, B., & Waters, M. (2012). The Secondary Curriculum Design Handbook: Preparing บทที่ 12

young people for their futures. London: Continuum (Ministry of Education and
Culture, 2012: 26) การวิเคราะห์เปรียบเทยบระบบการศึกษาระหว่างประเทศ

Ministry of Education. (2004). Education and Research 2003-2008: Development Plan. ี

Helsinki: Helsinki University Press.
Ministry of Education. (2014). 2014 Syllabus Character and Citizenship Education ประเทศไทยให้ความสำคัญกับการพัฒนาระบบการศึกษา การบริหารจัดการและการ

Primary. Singapore: Ministry of Education. จัดการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพของพลเมืองให้มีคุณภาพ มี

Niemi, H., Toom, A., & Kalioniemi, A. (2012). Miracle of Education the Principles and ทักษะในศตวรรษที่ 21 และได้เรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต การศึกษาบทเรียนของ
Practices of Teaching and Learning in Finnish Schools. Rotterdam: Sense ต่างประเทศที่มีระบบการศึกษาที่โดดเด่น และมีคุณภาพการศึกษาระดับสูงของโลก จึงเป็น

Publishers. แนวทางในการพัฒนาการศึกษาของประเทศ ในบทนี้ได้เลือกประเทศที่มีแบบปฏิบัติที่เป็นเลิศ 3

Nucci, L., Krettenauer, T., & Narvaez, D. (2014). Handbook of Moral and Character ประเทศ ได้แก่ ประเทศสาธารณรัฐฟินแลนด์ สาธารณรัฐสิงคโปร์ และสาธารณรัฐเกาหลี เพื่อ
Education. New York: Routledge. เปรียบเทียบกับระบบการศึกษาประเทศไทย และใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาระบบการศึกษา

Qualifications and Curriculum Authority. (1998). Education for Citizenship and the ของประเทศให้มีคุณภาพ เพื่อรองรับความเปลี่ยนแปลงในอนาคตต่อไป

Teaching of Democracy In Schools: Final Report of The Advisory Group on

Citizenship 22 September 1998. London: Qualifications and Curriculum จุดประสงค์การเรียนรู้
Authority. 1. เพื่อให้นิสิตมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบการศึกษาของระหว่างประเทศ

Schulz, W., Ainley, J., Fraillon, J., Kerr, D., & Losito, B. (2010). Initial Findings from the IEA 2. เพื่อให้นิสิตสามารถวิเคราะห์เปรียบเทียบระบบการศึกษาระหว่างประเทศได้

International Civic and Citizenship Education Study. Amsterdam: 2010 3. เพื่อให้นิสิตตระหนักถึงคุณค่าของการศึกษาระบบการศึกษาระหว่างประเทศ
International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA).

Tibbitts, F. (2015). Curriculum Development and Review for Democratic Citizenship สาระการเรียนร ู้

and Human Rights Education. Paris: UNESCO/Council of Europe/Office for 1. ระบบการศึกษาของประเทศสาธารณรัฐฟินแลนด์
Democratic Institutions and Human Rights of the Organization for Security and 2. ระบบการศึกษาของประเทศสาธารณรัฐสิงคโปร์

Co-operation in Europe/the General Secretariat of the Organization of 3. ระบบการศึกษาของประเทศสาธารณรัฐเกาหลี

American States. 4. ระบบการศึกษาของประเทศไทย

Torney-Purta, J., Schwille, J., & Amadeo, J. (1999). Civic Education across Countries: 5. การเปรียบเทียบระบบการศึกษาระหว่างประเทศ
Twenty-Four National Case Studies from The LEA Civic Education Project.

Amsterdam: Eburon Publishers.

เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6) เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ หน้า 204 เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6) เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ หน้า 205

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.รักษต สทธิพงษ | เอกสารค�าสอน ประเด็นคัดสรรทางการศกษา 205
์
ึ
ิ
ุ