Page 378 - LIBRO DE ACTAS-II-JORINVEDUC-2016
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totalidad de agentes componen el sistema educativo.
                        La  ausencia  de  un  cuerpo  de  normas  de  liquidación  para  el  escalafón  docente  genera,
                 desconocimiento  por parte del docente acerca de lo que le corresponde cobrar, disparidad en la
                 determinación de sus haberes, imprecisiones en los profesionales de las ciencias económicas al
                 momento  de  intentar  determinar  los  haberes  de  los  servicios  prestados  por  docentes  en
                 establecimiento  de  gestión  privada  que  son  subvencionados  por  el  Estado  provincial,  para  los
                 cuales la Constitución de la  Provincia establece a favor de esos docentes el derecho a percibir
                 idénticos  sueldos,  manteniendo  la  proporción  del  beneficio  de  subvención  reconocido
                 oportunamente.
                        Es sentida la necesidad de reunir, ordenar y sistematizar las normas de política salarial para
                 el escalafón docente de la Provincia de Jujuy, que acerque claridad a los docentes, a los profesionales
                 de las distintas ciencias que directa o indirectamente intervienen en los procesos de la liquidación
                 de haberes y al decisor político al momento de tomar una medida de política salarial.
                 Los haberes del sector docente comenzaron a modificarse e incrementarse a partir del año 2004,
                 siendo  las  medidas  adoptadas  de  naturaleza  diversa  y  criterios  de  liquidación  distintos.  En  la
                 actualidad el proceso de la liquidación de haberes, si bien lo realiza el sistema de procesamiento de
                 datos,  los  agentes  responsables  de  la  misma  desconocen  gran  parte  de  las  normas  que  deben
                 aplicarse.
                        De lo expresado anteriormente, reunir y conformar el digesto de normas salariales para el
                 escalafón docente de la provincia de Jujuy, redundará en beneficio de los docentes, del Ministerios
                 de Educación y de Hacienda y Finanzas y de los profesionales de las ciencias económicas que deban
                 realizar la liquidación de haberes para los establecimientos de gestión privada subvencionados por
                 el Estado, entre otros.

                 Objetivos de la investigación
                 Objetivo General
                        El propósito de este trabajo es dar a conocer el avance del proyecto “Digesto Salarial para
                 la liquidación de haberes del escalafón docente en establecimientos de gestión pública de la Provincia
                 de Jujuy” que se lleva adelante en la Facultad de Ciencias Económicas
                 Objetivos Particulares
                    Recopilar  y  ordenar  los  diversos  dispositivos  legales  que  se  emplean  en  la  liquidación  de
                     haberes del sector docente de la Administración Pública Provincial.
                    Estudiar y analizar las normas recopiladas que dan sustento legal a la actual conformación de
                     la pirámide salarial docente.


                 Referencias conceptuales
                        En los últimos años, ha cobrado protagonismo en “Educación” la mejora de los haberes de
                 quienes ejercen la docencia, tanto en el orden nacional como provincial.
                        La lucha de los gremios docentes instaló en la agenda pública nacional el tema inversión en
                 educación y con la sanción de la ley del Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid), se buscó
                 sanear de atraso salarial que se tenía en la casi totalidad de las provincias argentinas. Luego, se
                 avanzó con la sanción de la ley de Financiamiento Educativo N° 26.075, fruto de la correspondencia
                 entre fuerzas gremiales y el cambio de etapa política y económica posconvertibilidad. Esta última
                 ley, ha sido también una herramienta  para la mejora salarial de los trabajadores de la educación de
                 todo el país, pues expresamente en el artículo 9° crea “en el ámbito del Ministerio de Educación,
                 Ciencia y Tecnología, el Programa Nacional de Compensación Salarial Docente, cuyo objetivo será
                 el de contribuir a la compensación de las desigualdades en el salario inicial docente en aquellas
                 provincias en las cuales se evalúe fehacientemente que, a pesar del esfuerzo financiero destinado
                 al sector y de las mejoras de la eficiencia en la asignación de los recursos, no resulte posible superar

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