Page 34 - ฮอว์กิง นักฟิสิกส์แห่งศตวรรษที่ 21 HAWKING THE MAN
P. 34
ี
ิ
ั
ตัวเพนโรสน้นมีหลายส่งท่เหมือนกันกับฮอว์กิง ต�าแหน่งอนันต์
เวลา ไทมไลก์
กล่าวคือพ่อของเพนโรสเป็นศาสตราจารย์ทาง (ดังเวลา)
่
วิทยาศาสตร์ชีวภาพและเขาได้ขัดขืนต่อแรงกดดัน อนาคต ต�าแหน่งอนันต์
ไลตไลก์
อันห่างไกล (ดังแสง) ่
ี
ท่จะให้เขาเดินตามรอยเท้าในอาชีพของพ่อ ในยุค
ี
ิ
ทศวรรษท่ 1950 เพนโรสเร่มพยายามวางแนวทาง
กาลอวกาศ รังสีโฟตอน กาลอวกาศ ต�าแหน่งอนันต์
สเปซไลก์
ใหม่ในการศึกษาจักรวาลวิทยาไว้บ้างแล้ว โดยการ อันห่างไกล อันห่างไกล (ดังอวกาศ)
่
ใช้วิธีการทางคณิตศาสตร์อันทรงพลังหลายๆ วิธีใน
อดีต
�
ี
ี
การตอบคาถามเก่ยวกับสัมพัทธภาพ ตอนท่ได้พบกับ อันห่างไกล
ฮอว์กิง เขาก�าลังประยุกต์ใช้คณิตศาสตร์สาขาหนึ่งที่
ชื่อว่าวิชาทอพอโลยี (Topology) ในการได้มาซึ่งบท อวกาศ
พิสูจน์ทางคณิตศาสตร์อันน่าทึ่งเกี่ยวกับหลุมด�า
การต่อกรกับฮอยล์
ฮอว์กิงได้สร้างมิตรภาพของเขากับชยันต์ นาร์ลิการ์ เมื่อฮอยล์พูดสัมมนาจบ ฮอว์กิงก็โงนเงนลุกยืนขึ้น
ั
�
ู
่
ึ
ั
ซึ่งเป็นศิษย์ของเฟรด ฮอยล์ หลักสูตรช่วงฤดูร้อน และพดว่าการคานวณของฮอยล์อนหนงน้นมีข้อ
ึ
ได้สร้างความสนใจในจักรวาลวิทยาแก่เขา ห้อง ผิดพลาด ฮอยล์ซ่งไม่ทราบมาก่อนเลยว่านักศึกษา
ี
่
�
�
ี
ี
ั
ทางานของท้งสองทเคมบริดจ์อยู่ใกล้ๆ กันและ ปริญญาเอกท่ไม่สาคัญคนน้ คนท่เขาจ�าแทบจะ
ี
ั
นาร์ลิการ์ก็ใจกว้างพอให้ฮอว์กิงได้เห็นร่างบทความ ไม่ได้ว่าเป็นใครน้นได้เคยอ่านและวิเคราะห์งาน
ั
ิ
ิ
วิจัยที่เขาและฮอยล์เขียนร่วมกัน ช้นน้มาก่อนแล้ว เขาถึงกับตะลึง ย่งไปกว่าน้น
ี
�
ี
ี
�
ี
ี
บทความน้พยายามท่จะปรับแต่งขยายความทฤษฎ คาตอบของฮอว์กิงต่อคาถามท่โต้กลับมาว่าเขารู้
ั
ื
ี
ึ
�
สัมพัทธภาพท่วไปเพ่อทาให้สอดคล้องกันกับทฤษฎ ได้อย่างไรว่าผลการคานวณน้ผิด ซ่งฮอว์กิงได้ตอบ
ี
�
ภาวะคงตัวของฮอยล์ (ดูหน้า 26-27) แม้ว่าจะม ว่า “ผมคานวณมันแล้ว” ส่งน้สาหรับฮอยล์และ
ี
�
ิ
ี
�
หลักฐานโต้แย้งทฤษฎีของฮอยล์ออกมาอยู่เร่อยๆ ผู้ฟังในห้องประชุมดูราวกับว่าฮอว์กิงกาลังบอกว่า
ื
�
ฮอว์กิงคิดวิเคราะห์ส่วนท่เป็นคณิตศาสตร์ใน เขาได้ทาการคานวณคณิตศาสตร์อันซับซ้อนสด
�
ี
�
ุ
ั
บทความน้นและได้ข้อสรุปว่าผลลัพธ์ไม่เป็นไปตาม หินด้วยการคิดในใจระหว่างที่มีการสัมมนาอยู่ สิ่ง
ี
ั
ที่ฮอยล์ต้องการ น้ถือเป็นความบังอาจและไร้ความย้งคิดอย่างแรง
ุ
ี
ิ
ิ
ี
ในเดอนมถนายน 1964 ก่อนการตพมพ์บทความ ในยุคทศวรรษ 1960 ท่สังคมวิชาการบริเตนยังม ี
ื
ื
ี
ิ
ี
ช้นน้ ฮอยล์ได้พูดสัมมนาเร่องน้ท่ราชสมาคมแห่ง ความสุภาพและความเคารพต่อกัน ฮอว์กิงได้เริ่ม
ี
ลอนดอน ซ่งฮอว์กิงเป็นผู้ร่วมเข้าฟังคนหน่ง และ สร้างชื่อเสียงแล้วในวงวิชาการรุ่นใหญ่
ึ
ึ
33
