Page 176 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านคณิตศาสตร์ เล่มที่ 3

-167-

แนวค าตอบ

ใบกิจกรรม เรื่อง เรือเดินทะเล

ค าชี้แจง: ให้ผู้เรียนอ่านสถานการณ์และตอบค าถามต่อไปนี้

ร้อยละ 95 ของการค้าโลกใช้การขนส่งทางทะเล ประมาณอย่างคร่าว ๆ

มีเรือบรรทุกน้ ามัน เรือบรรทุกสินค้า เรือบรรทุกตู้สินค้า

ประมาณ 50,000 ล า เรือเหล่านี้ส่วนใหญ่ใช้น้ ามันดีเซลเป็นเชื้อเพลิง
วิศวกรก าลังวางแผนเพื่อพัฒนาพลังลมช่วยในการเดินเรือ ข้อเสนอของ

พวกเขา คือ ให้ติดร่มจูงเรือไว้กับเรือและใช้พลังของลมช่วยลดการใช้

น้ ามันดีเซลและลดผลกระทบของเชื้อเพลิงที่มีต่อสิ่งแวดล้อม

ั
1. ข้อดีอย่างหนึ่งของการใช้ร่มจูงเรือ คือ ร่มจะลอยที่ความสูง 150 ม. ที่ระดับความสูงนี้ อตราเร็วลม
จะมากกว่าข้างล่างที่เป็นดาดฟ้าเรือประมาณ 25% เมื่อวัดอัตราเร็วลมบนดาดฟ้าเรือได้ 24 กม./ชม.
ลมที่พัดร่มจูงเรือมีอัตราเร็วประมาณเท่าใด จงแสดงวิธีท า

ดูแนวค าตอบได้จากแนวคิดต่อไปนี้
…….........……………………………………………………………………………………………………………........…….......……….
……………………………………………………………………………………………………………………………….......…….......…..

(กระบวนการ: การใช้มโนทัศน์ ข้อเท็จจริง วิธีการ และการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหา)

แนวคิด
วัดอัตราเร็วลมบนดาดฟ้าเรือได้ 24 กม./ชม. เมื่อใช้ร่มจูงเรือร่มจะลอยที่ความสูง 150 ม.

25
อัตราเร็วลมจะมากกว่าที่ดาดฟ้าเรือประมาณ 25% คิดเป็น 100  24 = 6 กม./ชม.
ี
ดังนั้น ร่มจูงเรือมอัตราเร็ว ประมาณ 24 + 6 = 30 กม./ชม.