Page 284 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านคณิตศาสตร์ เล่มที่ 3

-275-

กิจกรรมที่ 23

รายวิชา ส่งเสริมกระบวนการทางคณตศาสตร์ ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น
ิ

เรื่อง รถยนต์คันไหน? เวลาเรียน 1 คาบ
***************************************************************************************************

1. ความเชื่อมโยงกับตัวชี้วัดในหลักสูตรแกนกลาง

ค 1.1 ม.1/3 และ ค 3.1 ป.4/1

2. จุดประสงค์การเรียนรู้ ผู้เรียนสามารถ
1) อ่านและแปลความหมายข้อมูลที่น าเสนอด้วยตารางสองทางเกี่ยวกับการส ารวจความพึงพอใจและ

การเลือกซื้อรถยนต์

ื้
2) ใช้ข้อมูลในการค านวณเพอแก้ปัญหาเกี่ยวกับการส ารวจความพึงพอใจและการเลือกซอรถยนต์
ื่
3) อธิบายหรือให้เหตุผลเพื่อสนับสนุนหรือโต้แย้ง รวมถึงอธิบายกระบวนการที่ใช้ในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับ
การส ารวจความพึงพอใจและการเลือกซื้อรถยนต์ในสถานการณ์รถยนต์คันไหน?

3. กระบวนการ (PISA 2022)

 การให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์
 การคิด/แปลงสถานการณ์ปัญหาในเชิงคณิตศาสตร์

 การใช้มโนทัศน์ ข้อเท็จจริง วิธีการ และการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหา

 การตีความ การประยุกต์ใช้ และการประเมินผลลัพธ์ทางคณิตศาสตร์

4. ความรู้ที่เกี่ยวข้อง
ั
1) ร้อยละหรือเปอร์เซ็นต์ เป็นอตราส่วนแสดงการเปรียบเทียบปริมาณใดปริมาณหนึ่งต่อ 100
้
2) ตารางสองทาง เป็นการน าเสนอข้อมูลรูปแบบหนึ่ง ที่มีการจ าแนกขอมูลเป็น 2 ลักษณะ การอ่านข้อมูล
้
ในตารางท าได้โดยพิจารณาขอมูลในแนวตั้งและแนวนอนที่สัมพันธ์กัน จากนั้นน าข้อมูลแต่ละรายการมา
เปรียบเทียบหรือเชื่อมโยงกัน

5. วัสดุ อุปกรณ์ และสื่อการเรียนรู้

1) ใบกิจกรรมที่ 1 เรื่อง ความพึงพอใจ ตามจ านวนผู้เรียน คนละ 1 ชุด
2) ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง รถยนต์คันไหน? ตามจ านวนผู้เรียน คนละ 1 ชุด

6. การเตรียมตัวล่วงหน้าของผู้สอน

1) เตรียมวัสดุ อุปกรณ์ และสื่อการเรียนรู้ส าหรับผู้เรียน
2) ศึกษาและตรวจสอบสื่อการเรียนรู้

3) ศึกษาขั้นตอนการจัดกิจกรรม