Page 135 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านวิทยาศาสตร์ เล่มที่ 3

125

ั
5. ตวแปรควบคม (ระบุอยางนอย 3 ตัวแปร)
ุ
(สมรรถนะ: ออกแบบและประเมนกระบวนการสืบเสาะฯ)
ิ
ํ
แนวคําตอบ มวลของสาร ชนิดภาชนะ ระยะเวลาที่ใชในการตากแดด สถานที่ทาการทดลอง
………………………………………………………..........…………..………………………………………………….……………….……
ปริมาณความร้อนทสารได้รับ ชนิดของเทอร์มอมิเตอร์ ลักษณะการติดตังหรือตำแหน่งของเทอร์มอมิเตอร์
้
ี่
………………………………………………………..........…………..………………………………………………….……………….……

ตอนที่ 2

ํ
่
ํ
ถานักเรียนกลุมหนึงทาการทดลองใหความรอนกับน้าและทรายปริมาณเทากน บันทกอุณหภูมของน้าและ

ั
ึ
ํ
ิ

ทราย ณ เวลาตาง ๆ ไดดังนี้
ุ
อณหภูมของสาร (องศาเซลเซียส)
ิ
เวลา (นาที)
น้ํา ทราย
1 25 25
5 26 27
10 28 30
15 31 33

20 35 37


จากขอมูล ใหสรุปผลการทดลอง
ิ
(สมรรถนะ: ออกแบบและประเมนกระบวนการสืบเสาะฯ)
แนวคําตอบ เมื่อนำทรายและน้ำปริมาณเทากันไปตากแดดเป็นเวลา 20 นาที พบว่า อุณหภูมิของทราย
่
…………………….……………………………..........…………..………………………………………………….………….....…….……
ิ
เพิ่มขึ้นจากเริ่มต้น 25 องศาเซลเซียส และอุณหภูมิของน้ำเพ่มขนจากเริ่มต้น 25 องศาเซลเซียส แสดงว่า
ึ้
………………………………………………………..........…………..………………………………………………….……………….……
ทรายและน้ำมีอุณหภูมิเพิ่มสูงขึ้นแตกต่างกัน โดยทรายมีอุณหภูมิเพิ่มสูงขึ้นมากกว่าน้ำ จึงสรุปได้ว่า
………………………………………………………..........…………..………………………………………………….……………….……
ชนิดของสารส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสาร (และผลการทดลองนี้เป็นจริงตามสมมติฐานที่
………………………………………………………..........…………..………………………………………………….……………….……
กำหนดไว้
………………………………………………………..........…………..………………………………………………….……………….……

เกณฑการประเมิน

ิ
รายการประเมน ระดับคุณภาพ


ตอบขอที่ 1-6 ถูกตอง ดี

ตอบขอที่ 1-5 ถูกตอง พอใช


ตอบขอที่ 1-4 ถูกตองแตไมครบทกขอ หรือไมถกตองทุกขอ ควรปรับปรุง

ุ




ู



ลงชือ...................................................ผูประเมน

่
ิ
............../.................../................

เลมที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรูเพื่อพัฒนาความฉลาดรูดานวิทยาศาสตร