Page 257 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านวิทยาศาสตร์ เล่มที่ 3

247

กิจกรรมที่ 19

รายวิชา ส่งเสริมสมรรถนะด้านวิทยาศาสตร์ ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น

เรื่อง ผลของฝนกรดที่มีต่อหินอ่อน เวลาเรียน 1 คาบ

**************************************************************************************************

1. ความเชื่อมโยงกับตัวชี้วัดในหลักสูตรแกนกลาง
ว 3.2 ม.2/5

2. จุดประสงค์การเรียนรู้

ื่
1) ออกแบบและประเมินการทดลองที่เหมาะสมเพอตอบค าถามเกี่ยวกับฝนกรดได้

3. สมรรถนะ (PISA 2025)

 การอธิบายปรากฏการณ์ในเชิงวิทยาศาสตร์
 การออกแบบและประเมินกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ และการแปลความหมาย

์
ข้อมูลและใช้ประจักษพยานในเชิงวิทยาศาสตร์อย่างมีวิจารณญาณ
 การศึกษาค้นคว้า ประเมิน และใช้ข้อมูลทางวิทยาศาสตร์เพื่อการตัดสินใจและการลงมือกระท า

4. ความรู้ที่เกี่ยวข้อง

ในธรรมชาติ เมื่อน าฝนรวมตัวกับแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ในอากาศจะเกิดเป็นกรดคาร์บอนิก
ซึ่งท าให้น าฝนมีฤทธิ์เป็นกรดอ่อน ๆ สามารถท าปฏิกิริยาเคมีกับหินบางประเภทได้ เช่น หินปูน หินอ่อน

ท าให้เกิดการกร่อนของหินที่พบได้ทั่วไปในธรรมชาติ แต่จากสภาพแวดล้อมในปัจจุบันที่มีการเพิ่มขึ นของ

มลพิษทางอากาศอย่างต่อเนื่อง อันมีสาเหตุส าคัญมาจากกิจกรรมของมนุษย์โดยตรง เช่น การเผาไหม้เชื อเพลิง
์
ซากดึกด าบรรพจากเครื่องยนต์ การปล่อยควันพิษและของเสียจากโรงงานอุตสาหกรรม หรือกระบวนการ
ตามธรรมชาติบางอย่าง เช่น การระเบิดของภูเขาไฟ ท าให้มีการปลดปล่อยแก๊สซัลเฟอร์ไดออกไซด์หรือ

แก๊สไนโตรเจนไดออกไซด์ในบริเวณดังกล่าวเป็นปริมาณมาก เมื่อรวมตัวกับน าฝน จะท าให้น าฝนมีฤทธิ์เป็น
กรดแก่ ที่เรียกว่า ฝนกรด เมื่อฝนกรดตกลงมายังพื นโลกจะส่งผลกระทบต่อทั งมนุษย์และสิ่งแวดล้อม เช่น

ท าให้สิ่งก่อสร้างผุกร่อนเร็วกว่าปกติ สร้างความระคายเคืองต่อผิวหนังหรือระบบทางเดินหายใจของมนุษย์
ท าให้แหล่งน ามีความเป็นกรดสูงขึ นไม่เหมาะกับการด ารงชีวิตของสัตว์น า ท าให้ธาตุอาหารในดินของพืช

ลดลง การลดผลกระทบจากฝนกรดท าได้โดยการควบคุมการเกิดสารประกอบของซัลเฟอร์และไนโตรเจน

ื่
่
เช่น การเลือกใช้เชื อเพลิงที่มีการปนเปื้อนของซัลเฟอร์ต่ า การติดตั งอุปกรณ์เพอก าจัดมลพิษกอนระบาย
ออกสู่บรรยากาศ

5. วัสดุ อุปกรณ์ และสื่อการเรียนรู้

1) ใบกิจกรรม เรื่อง ผลของฝนกรดที่มีต่อหินอ่อน ตามจ านวนกลุ่ม กลุ่มละ 1 ชุด

เล่มที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์