Page 44 - Buku dasar sekolah

DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN
DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN PENDIDIKAN KEBANGSAAN
DASAR DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN

24.0 PENTAKSIRAN (PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN)

24.1 PENGENALAN
24.1.1 Sistem Pentaksiran yang diamalkan di Malaysia berfungsi sebagai
petunjuk kualiti pendidikan negara. Pentaksiran yang dijalankan bertujuan
mendapatkan maklumat tentang tahap penguasaan murid dalam
pembelajaran dan membantu murid memperbaiki pembelajarannya
melalui maklumat yang diperoleh.

24.2 PERNYATAAN DASAR
24.2.1 Memastikan semua urusan pentaksiran yang dijalankan menepati prinsip
ekuiti dalam pendidikan.

24.2.2 Memastikan semua sekolah kerajaan dan sekolah bantuan kerajaan
bertanggungjawab menyediakan semua murid untuk menduduki peperiksaan
seperti yang diperuntukkan oleh Akta Pendidikan 1996 [Akta 550].

24.2.3 Memastikan pentaksiran yang dilaksanakan bersifat holistik, iaitu melibatkan
peperiksaan pusat dan pentaksiran berasaskan sekolah.

24.2.4 Memastikan peperiksaan awam yang dikendalikan oleh badan luar negara
yang melibatkan murid dalam sistem persekolahan perlu mendapat
kelulusan Pengarah Lembaga Peperiksaan seperti yang diperuntukkan
oleh Akta Pendidikan 1996 [Akta 550].

24.3 STRATEGI PELAKSANAAN

24.3.1 Mengendalikan semua peperiksaan awam berpusat mengikut prinsip ekuiti
tanpa sebarang diskriminasi.

24.3.2 Mengendalikan peperiksaan awam berpusat mengikut jadual serta
mengedarkan peraturan dan panduan bertulis kepada calon yang berdaftar
dengan institusi peperiksaan awam.

24.3.3 Menjalankan pentaksiran berasaskan sekolah dengan penekanan kepada
pentaksiran sekolah, pentaksiran pusat dan pentaksiran aktiviti jasmani,
sukan dan kokurikulum serta Pentaksiran Psikometrik.

24.3.4 Menetapkan standard dan kualiti sistem pentaksiran dengan menghasilkan
standard prestasi kebangsaan dan standard kompetensi kebangsaan, di
samping menjalankan kerjasama antarabangsa dengan badan pentaksiran
luar negara.

35