Page 7 - 4. แสงสว่างของทางเลือกใหม่ในการจัดการเรียนรู้ (Final 11-4-16)
P. 7
ี
ู
่
ประการสุดทาย หนังสอนี้เป็นเสมอนทุนประเดิมทครผูรวมเดินทางสายไตรตรอง
ื
่
้
่
้
ื
็
ิ
่
ื
็
้
สามารถนาไปพัฒนาต่อยอด โดยอาศัยกระบวนการ See-Judge-Act เพอใหเกดเปนมรรคเปนผล
ํ
็
ี
กับการพัฒนานักเรยนของตน เพือพัฒนาพวกเขาเปนมนุษยทั้งครบจนเต็มตามศักยภาพทพระเปน
ี
่
่
์
็
้
้
เจาประทานให
ิ
้
็
่
ี
่
ื
พ่อเชอว่า หนังสือเล่มน้จะเปนการจุดประกาย เรมตนในการพัฒนาวงการการศึกษาไทย
ิ
ี
ึ้
่
่
ื
้
ิ
โดยเรมจากโรงเรยนคาทอลิกของเรา “จงเปล่ยนแปลงตนเองโดยการฟนฟูความคดขนใหม เพ่อจะ
ี
ื
ิ
็
ี
ิ
่
ิ
ได้รู้จักวนจฉัยวาสงใดเปนพระประสงคของพระเจา สงใดด และสงใดเปนท่พอพระทัยอันสมบูรณ์
่
ิ
ี
็
์
่
่
ิ
้
์
้
พรอมของพระองค” (โรม 12:2)
ั
้
ํ
ขอพระเปนเจาอานวยพระพรแกผูนาทางและผูรวมทางทุกท่านครบ
็
่
้
่
้
ํ
บาทหลวงเดชา อาภรณรัตน์
์
เลขาธการสภาการศึกษาคาทอลิกแห่งประเทศไทย
ิ
1 เมษายน 2016
ค
