Page 16 - แผนการจัดการเรียนรู้ ว21101 วิทยาศาสตร์พื้นฐาน
P. 16
ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง
4. อธิบายการพยากรณ์อากาศ และ • การพยากรณ์อากาศเป็นการคาดการณ์ลมฟ้าอากาศที่จะเกิดขึ้น
พยากรณ์อากาศอย่างง่ายจาก ในอนาคตโดยมีการตรวจวัดองค์ประกอบลมฟ้าอากาศ การสื่อสาร
ข้อมูลที่รวบรวมได ้ แลกเปลี่ยนข้อมูลองค์ประกอบลมฟ้าอากาศระหว่างพื้นที่ การ
วิเคราะห์ข้อมูล และสร้างคำพยากรณ์อากาศ
5.ตระหนักถึงคุณค่าของการพยากรณ์ • การพยากรณ์อากาศสามารถนำมาใช้ประโยชน์ด้านต่าง ๆ เช่น
อากาศโดยนำเสนอแนวทางการ การใช้ชีวิตประจำวัน การคมนาคม การเกษตร การป้องกัน และเฝ้า
ปฏิบัติตน และการใช้ประโยชน์จาก ระวังภัยพิบัติทางธรรมชาต ิ
คำพยากรณ์อากาศ
6. อธิบายสถานการณ์และผลกระทบ • ภูมิอากาศโลกเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องโดยปัจจัย
การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลกจาก ทางธรรมชาติ แต่ปัจจุบันการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศเกิดขึ้นอยาง
่
ข้อมูลที่รวบรวมได ้ รวดเร็วเนื่องจากกิจกรรมของมนุษย์ในการปลดปล่อยแก๊สเรือน
กระจกสู่บรรยากาศ แก๊สเรือนกระจกที่ถูกปลดปล่อยมากที่สุด
ได้แก่ แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ซึ่งหมุนเวียนอยู่ในวัฏจักรคาร์บอน
7. ตระหนักถึงผลกระทบของการ • การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลกก่อให้เกิดผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิตและ
เปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลกโดย สิ่งแวดล้อม เช่น การหลอมเหลวของน้ำแข็งขวโลก การเพมขนของ
ึ้
ั้
ิ่
นำเสนอแนวทางการปฏิบัติตน ระดับน้ำทะเล การเปลี่ยนแปลงวัฏจักรน้ำ การเกิดโรคอุบัติใหม่และ
ภายใต้การเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศ อุบัติซ้ำ และการเกิดภัยพิบัติทางธรรมชาติที่รุนแรงขึ้น มนุษย์จึง
โลก ควรเรียนรู้แนวทางการปฏิบัติตนภายใต้สถานการณ์ดังกล่าว ทั้ง
แนวทางการปฏิบัติให้เหมาะสม และแนวทางการลดกิจกรรม ที่
ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศโลก
ี
* สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ, ตัวช้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการ
้
ี
ึ
เรยนรูวิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551. (กรุงเทพมหานคร : โรง
พิมพ์ชุมนมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย, 2560)
ุ
13
