Page 1142 - e Prosiding Serai 2021
P. 1142
Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021
KEBERKESANAN DAN TAHAP KEPUASAN PELAJAR TESL IPGKDRI DALAM
MELAKSANAKAN KERJA KURSUS PEMENTASAN DRAMA BAGI KURSUS DRAMA
DALAM BAHASA INGGERIS (TSL1064) SECARA DALAM TALIAN
1
2
Ahmad Faiz bin Abdul Aziz , Ahmad Amirul Haziq bin Ahmad Fhudzi ,
3
4
Muhammad Aiman Hakim bin Zakaria , Fathen Suriati binti Jusoh & Faizah binti
Jaafar
5
1,2,3,4,5 Institut Pendidikan Guru Kampus Dato’ Razali Ismail
493-17-faiz@epembelajaran.edu.my, 492-17-amirul@epembelajaran.edu.my,
495-17-aiman@epembelelajaran.edu.my, fathen17-92@epembelajaran.edu.my &
faizah17-98@epembelajaran.edu.my
ABSTRAK
Pandemik COVID-19 yang melanda di seluruh negara telah menimbulkan pelbagai
masalah dalam pelbagai bidang termasuk dunia pendidikan. Pembelajaran secara dalam
talian yang dijalankan memainkan peranan penting dan menerajui bidang Pendidikan bagi
membasmi pandemik. Kursus Drama dalam Bahasa Inggeris (TSL1064) merupakan satu
kursus wajib bagi siswa guru persediaan kursus Pengajaran Bahasa Inggeris Sebagai Bahasa
Kedua (TESL). Salah satu tugasan kerja kursus memerlukan siswa guru melakukan aktiviti
pementasan drama yang kebiasaannya dilakukan secara fizikal namun terpaksa diubah
kepada dalam talian disebabkan kekangan pandemik. Oleh itu, satu tinjauan telah dibuat bagi
mengkaji keberkesanan pementasan drama secara dalam talian dan tahap kepuasan siswa
guru PPISMP TESL ambilan Jun 2020 dalam melaksanakan pementasan kerja kursus drama
TSL1064 secara dalam talian. Responden kajian ini dipilih berdasarkan Jadual Pensampelan
Krecjie dan Morgan (1970) sebagai cadangan pensampelan (n=50). Data dianalisis secara
deskriptif disokong perisian Statistical Package for Social Science (SPSS) versi 26 dan
pengekodan bertema. Dapatan menunjukkan min keseluruhan keberkesanan pelaksanaan
pementasan drama dalam talian mencapai min tinggi (min 4.66) dan min keseluruhan tahap
kepuasan pelaksanaan drama secara dalam talian juga mencapai min tinggi (4.49). Dapatan
juga mendapati 30 (60%) responden bersedia meneruskan pementasan drama secara dalam
talian bagi semester akan datang. Kesimpulannya, pandemik bukanlah penghalang siswa
guru untuk melaksanakan pementasan drama, namun, sifat positif telah ditunjukkan oleh
siswa guru bagi memastikan tugasan kerja kursus pementasan drama yang diberikan dapat
dilaksanakan dengan baik.
Kata kunci: pementasan drama, pembelajaran dalam talian, Covid-19, siswa guru TESL
e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 1124
