Page 1138 - e Prosiding Serai 2021
P. 1138

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
                                                                                     21-22 September 2021

               memberi sokongan antara satu sama lain. Data kualitatif juga telah menyokong perkara ini
               iaitu responden menyatakan bahawa mereka kerap bertukar pendapat antara satu sama lain

               sepanjang pembelajaran dalam talian.

               Usaha Melakukan Aktiviti Fizikal


               Data kuantitatif menunjukkan bahawa responden mencatatkan min tinggi iaitu 3.56 dalam
               usaha melakukan aktiviti fizikal. Data ini menunjukkan responden cuba sedaya upaya untuk

               melakukan aktiviti fizikal dalam pembelajaran dalam talian. Berdasarkan data kualitatif pula,
               responden akan melakukan aktiviti di kawasan lapang seorang diri, manakala bagi alatan
               fizikal, kebanyakan responden akan meminjam alatan daripada rakan-rakan dan terdapat

               responden membeli alatan secara dalam talian dan terdapat juga yang menggunakan alatan
               yang sedia ada seperti tayar lori dan tali.


               Kesanggupan Meneruskan Pembelajaran Dalam Talian Selepas Pandemik.

               Data menunjukkan bahawa responden mencapai 78.9% peratus tidak sanggup meneruskan

               pembelajaran subjek Pendidikan Jasmani secara dalam talian selepas pandemik berakhir.
               Dengan erti kata lain, responden merasakan bebanan apabila pembelajaran dalam talian ini
               berterusan walaupun selepas pandemik. Berdasarkan data kualitatif, begitu banyak cabaran

               yang dihadapi oleh responden seperti capaian internet yang lemah, kesukaran memahami
               kandungan subjek, kesukaran melakukan aktiviti fizikal dan ketahanan kesihatan mental dan
               persekitaran yang kurang stabil menjadi punca pembelajaran secara fizikal lebih dipilih oleh

               siswa guru Pendidikan Jasmani. Jadual 5 menunjukkan peratus kesanggupan meneruskan
               pembelajaran secara dalam talian oleh siswa guru Pendidikan Jasmani selepas pandemik

               berakhir.

               Jadual 5:
               Kesanggupan Meneruskan Pembelajaran Subjek Pendidikan Jasmani Secara Dalam Talian
               Selepas Pandemik Berakhir


                  KESANGGUPAN MENERUSKAN PEMBELAJARAN SUBJEK PENDIDIKAN JASMANI
                                                         SECARA
                                    DALAM TALIAN SELEPAS PANDEMIK BERAKHIR
                Valid                    Kekerapan                            Peratus
                            YA               12                                 21.1
                           TIDAK             45                                 78.9
                          Jumlah             57                                100.0

               KESIMPULAN KAJIAN





               e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4                                                                                1120
   1133   1134   1135   1136   1137   1138   1139   1140   1141   1142   1143