Page 1159 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

https://www.researchgate.net/publication/272370601_The_First_Language_L1_or_Mot
her_Tongue_Model_Vs_The_Second_Language_L2_Model_of_Literacy_Instruction
Hieda, N. dan Maserah Shabudin. (2012). Sikap dan persepsi terhadap pembelajaran bahasa
Jepun di kalangan mahasiswa UKM. Jurnal Linguistik, 16, 88-103. Diperoleh daripada
https://www.researchgate.net/publication/265326366_Sikap_dan_Persepsi_
terhadap_Pembelajaran_bahasa_Jepun_di_kalangan_Mahasiswa_UKM
Hieda, N. dan Maserah Shabudin. (2014). Sikap mahasiswa UKM terhadap bahasa Jepun:
Satu kajian kes. Journal of Language Studies, 14(1), 135-150. Diperoleh daripada
http://ejournal.ukm.my/gema/article/view/5595
Ilangko Subramaniam, Noorulafiza Abdul Muthalib dan Siti Nor Hamahida Zainal. (2014).
Penggunaan bahasa ibunda dalam pengajaran bahasa Melayu dalam kalangan murid
peribumi di sekolah pedalaman Sarawak. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 4(1), 65-
74. Diperoleh daripada http://journalarticle.ukm.my/7115/

Indhumathy Munusamy. (2013). Penguasaan bahasa Melayu dalam kalangan pelajar
peralihan di tiga buah sekolah di daerah Skudai. Diperoleh daripada
http://eprints.utm.my/id/eprint/40641/
Jerie Peter Langan dan Zamri Mahamod. (2011). Sikap dan motivasi murid Iban dalam
mempelajari bahasa Melayu sebagai bahasa kedua. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu,
1(1), 13-25. Diperoleh daripada http://journalarticle.ukm.my/2531/

Lutfi Ashar Mauludin. (2015). The importance of non-native English speaker teachers in the
context of English as a foreign language. Transformatika, 11(2), 134-144. Diperoleh
daripada
https://www.researchgate.net/publication/341423512_THE_IMPORTANCE_OF_NON-
NATIVE_ENGLISH_SPEAKER_TEACHERS_IN_THE_CONTEXT_OF_ENGLISH_AS
_A_FOREIGN_LANGUAGE

Muhammad Saleem Khan. (2016). The impact of native language use on second language
vocabulary learning by Saudi EFL students. English Language Teaching, 9(5), 134-140.
Diperoleh daripada
https://www.researchgate.net/publication/303863696_The_Impact_of_Native_Languag
e_Use_on_Second_Language_Vocabulary_Learning_by_Saudi_EFL_Students
Nasywa Muhammad Ariff Bakhtiar dan Norasyikin Osman. (2019). Persepsi pelajar sekolah
menengah terhadap pembelajaran bahasa Arab. Trends In Social Sciences, 1(2), 43-
52. Diperoleh daripada
http://www.asianscholarsnetwork.org/journals/index.php/tss/article/view/25

Noor Zila Md. Yusuf. (2015). Bahasa antara dalam pembelajaran bahasa Melayu sebagai
bahasa kedua. (Tesis Doktor Falsafah). Diperoleh daripada
http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/57866/

Nor Ashikin Ab Manan, Zarlina Mohd. Zamari, Indrani A.S. Pillay, Airil Haimi Mohd Adnan,
Johana Yusof dan Nor Nadia Raslee. (2017). Mother tongue interference in the writing
of English as a second language (ESL) Malay learners. International Journal of
Academic Research in Business and Social Sciences, 7(11), 1294-1301. Diperoleh
daripada
https://www.researchgate.net/publication/322095096_Mother_Tongue_Interference_in
_the_Writing_of_English_as_a_Second_Language_ESL_Malay_Learners

Norlida Razali. (2018). Kajian sikap dan persepsi terhadap pembelajaran bahasa Mandarin
dalam kalangan pelajar UiTM Kelantan. Journal of Social Sciences and Humanities, 2,
54-69. Diperoleh daripada http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/29576/

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 1141