Page 825 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

Jadual 4.1
Keputusan tahap kreativiti peserta kajian selepas mengaplikasikan pendekatan
berasaskan Augmented Reality.
PESERTA TAHAP KREATIVITI KESELURUHAN
KAJIAN TINGGI SEDERHANA RENDAH (TAHAP)

PK1 200 0 0 Tinggi
PK2 150 0 0 Tinggi

Pemerhatian

Kajian ini mendapati dua orang peserta telah (i) mencipta sebuah lirik berkaitan dengan
makanan tradisi dan (ii) menyanyikan lirik tersebut sambil membuat persembahan pergerakan
mengikut kreativiti sendiri dan (iii) menghasilkan lukisan mengikut lirik yang dicipta.

Temubual
Bagaimana pendekatan berasaskan Augmented Reality membentuk motivasi dan

meningkatkan kreativiti?
Dapatan hasil temubual berdasarkan rubrik Model ARCS (Keller,1983) dan rubrik
Kreativiti (Torrance,1969) dengan dua peserta kajian mendapati (i) protokol satu: perhatian;

wujudnya minat dan motivasi dalam mempelajari mata pelajaran sejarah, (ii) protokol
dua: relevan; peserta kajian bermotivasi berdasarkan pengalaman apabila paparan imej dapat

dilihat secara real-time, (iii) protokol tiga: keyakinan; keperluan belajar yang terkini iaitu
teknologi AR yang mewujudkan keyakinan dalam diri untuk mencetus idea dan keseronokan
dalam bilik darjah dan (iv) protokol empat: kepuasan; didapati peserta kajian berpuashati

apabila teknologi AR berjaya menarik minat dalam belajar mata pelajaran sejarah,
meningkatkan kreativiti dan motivasi dan lebih fokus sepanjang pengajaran dan
pembelajaran.

Peningkatan kreativiti berlaku pada fasa terakhir dalam proses jangkamasa panjang.
Rajah 4.1 menunjukkan Model AR Mot Kre yang telah dibangunkan oleh penyelidik dengan
menggunakan perisian Blippar dalam komputer peribadi atau desktop (trigger image:

makanan tradisi) dan video (adat perkahwinan) dipaparkan dengan menggunakan telefon
pintar. Maklumat yang dipaparkan pada trigger image adalah makanan tradisi kaum Melayu,

Cina, India, Iban dan Kadazan Dusun yang ditindan dengan video-video adat perkahwinan
kaum-kaum tersebut. Maklumat akan diterima (penerimaan maklumat) iaitu guru akan
menerangkan mengenai tajuk rakyat Malaysia dalam kandungan buku teks. Maklumat yang

diterima akan memasuki dalam ingatan bekerja (memori bekerja) dan kewujudan kreativiti
telah berlaku pada fasa ini. Dapatan kajian menunjukkan kewujudan kreativiti pada tiga aktiviti

iaitu (i) aktiviti 1: penciptaan lirik yang baru dan kreatif (keaslian) berkaitan dengan makanan
tradisi, (ii) aktiviti 2: nyanyian lirik dengan intonasi yang pelbagai (kefasihan) tersebut dan (iii)

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 807