Page 826 - e Prosiding Serai 2021
P. 826

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
                                                                                     21-22 September 2021

               aktiviti  3:  membuat  persembahan  pergerakan  yang  unik  dan  menarik  (penjelasan  dan
               rintangan penamatan pra-matang) dan penghasilan lukisan yang kreatif mengikut lirik yang

               dicipta (keabstrakan tajuk).
                       Ini  menunjukkan  bahawa  tahap  kefahaman  murid  meningkat  apabila  berjaya
               memahami kandungan isi pembelajaran dengan jelas dalam pendekatan AR dan berlakunya

               perubahan  pada  pencapaian  prestasi  yang  melibatkan  sifat-sifat  kognitif  iaitu  keyakinan,
               bermotivasi,  kreatif  dan  keseronokan  dalam  mempelajari  mata  pelajaran  sejarah  yang

               menerapkan mata pelajaran seni dalam pendidikan pada subjek tersebut.
                       Sepanjang proses penerimaan maklumat, memori bekerja dan memori jangka masa
               panjang, proses contiguty (i) melibatkan gambar dan penjelasannya diletakkan secara rapat

               (tindanan  trigger  image  dan  video)  dan  dapatan  kajian  menunjukkan  murid  menerima
               maklumat  baru  dengan  jelas  dan  mudah,  (ii)  bebanan  memori  yang  digunakan  dapat

               dikurangkan apabila minat dan keseronokan belajar mata pelajaran sejarah meningkat dan
               (iii) penggunaan memori dapat dipertingkatkan untuk prinsip belajar melalui penciptaan lirik
               baru, nyanyian dan persembahan dengan menpalikasikan pergerakan secara kreatif.


























                                  Rajah 4.1: Model AR MotKre yang dibangunkan oleh penyelidik


                       Berdasarkan  dapatan  kajian,  ini  menunjukkan  bahawa  murid  yang  belajar  dengan

               pendekatan ini didapati (i) memperoleh hasil kreativiti yang tinggi, (ii) dapat meningkatkan
               motivasi dalam kalangan murid terhadap pembelajaran yang berasaskan Augmented Reality,
               (iii)  pengaplikasian  berdasarkan  prinsip  contiguity  dapat  membantu  murid  meningkatkan

               pengekalan  (retention)  pengetahuan  dan  penglibatan  murid  secara  aktif  semasa    aktiviti
               dijalankan,  (iv)  berjaya  membangunkan  satu Model AR MotKre dan (v) dapat meningkatkan
               keyakinan,  fokus,  sifat  positif,  minat  yang  mendalam  dan  seronok  pada  matapelajaran

               sejarah. Model yang dibangunkan ini memberi penekanan bahawa pendekatan berasaskan


               e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4                                                                                808
   821   822   823   824   825   826   827   828   829   830   831