Page 690 - e Prosiding Serai 2021 final
P. 690

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
                                                                                     21-22 September 2021

               kajian yang pertama dan kedua iaitu untuk melihat tahap peningkatan kemahiran permainan
               duet rekoder Soprano dan cara guru menambah baik amalan pembelajaran dan pengajaran

               di  rumah  dalam  membantu  talian  bagi  penghasilan  projek  dan  pemantapan  kemahiran
               permainan duet rekoder Soprano bagi lagu Rasa Sayang dalam kalangan murid tahun empat.


               Cara Menganalisis Data:
               Pemerhatian hasil rakaman projek telah dilaksanakan sebelum dan selepas rakaman luar

               talian dengan teknik ‘SCREKO’ berdasarkan rekod penghantaran projek, senarai semak dan
               dianalisis dengan kaedah kuantitatif iaitu peratus (%). Kedua, rekod anekdot dan dianalisis
               dengan kaedah kualitatif.


               Cara Menyemak Data:

               Terdapat tiga kaedah pengumpulan data iaitu pemerhatian rakaman projek, senarai semak
               dan  rekod  anekdot.  Ketiga-tiga  kaedah  ini  digunakan  bagi  mengaplikasikan  kaedah
               Triangulasi  iaitu  untuk  tujuan  meningkatkan  kesahan  instrumen  kuantitatif  dan  kualitatif

               (Mheen, Coumas, Baredregt & Poel, 2006 dalam Kartini, Ahamd, Rosli dan Badrul, 2012).

               Tindakan Yang Dijalankan:

               Perancangan  dan  tindakan  bagi  kajian  ini  dilakukan  mengikut  beberapa  langkah  seperti
               berikut:
               (i) Langkah Pertama (7 Julai 2021)

               Saya  menggunakan  paparan  gambar  skor  dan  penjarian  bagi  kemahiran  permainan  duet
               rekoder Soprano bagi lagu “Rasa Sayang”. Kemahiran permainan duet rekoder adalah seperti

               penjarian, melodi, frasa, dan literasi bacaan seperti nama dan nilai not. Setelah itu, murid-
               murid  diminta  untuk  menghantar  rakaman  video  lagu  “Rasa  Sayang”  dalam  Google
               Classroom atau telegram. Dengan panduan senarai semak telah menandai ( ) bagi tiada rekod

               penghantaran projek dan kemahiran-kemahiran yang tidak dikuasai dan tanda () bagi rekod
               penghantaran projek dan kemahiran-kemahiran yang telah kuasai serta memberi gred bagi

               tahap pencapaian.

               Rekod anekdot juga digunakan untuk memantau tindakan yang menarik dalam penghasilan
               projek.  Paparan  gambar  menunjukkan  skor  duet  rekoder  lagu  Rasa  Sayang  seperti

               ditunjukkan dalam Rajah 3.











               e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4                                                                                669
   685   686   687   688   689   690   691   692   693   694   695