Page 697 - e Prosiding Serai 2021 final

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

Afrin, Ming, Cody, dan Caleb. (2017). Applying scratch programming to facilitate teaching in
k-12 classrooms: American Society for Engineering Education.
Darsenee. (2020). ‘Kuasai imbuhan’ berasaskan alat bantu mengajar interaktif (scratch)
dalam kalangan murid-murid (SJKT): Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil Kuala Kerai.
Kartini, Ahamd, Rosli dan Badrul. (2012). Kesahan dan kebolehpercayaan dalam kajian
kualitatif: Universiti Teknologi Malaysia.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2013). Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2020). Manual pengajaran dan pembelajaran di rumah.

Kwan, S.S. (2015). Pedagogi 3 penggunaan teknologi maklumat dalam pengajaran dan
pembelajaran. Petaling Jaya: Longman Malaysia.

Lian Duan. (2020). Online tools for teaching learning:
https://blogs.umass.edu/onlinetools/learner-centered-tools/scratch/ Dilayari pada 10
Ogos 2021.

Muhamad, Sabariah dan Muralindran. (2018). Keberkesanan proses pembelajaran robot
permainan kepada motivasi pelajar bagi topik respirasi sel: Universiti Malaysia Sabah.

Nagavalli, Rozniza dan Voon. (2019). Penggunaan bahan multimedia interaktif 3D animasi
(scratch’0 dalam kaedah pembelajaran teradun terhadap minat dan pencapaian murid
tahun 5 bagi mata pelajaran Sains: Universiti Sains Malaysia.
Norazizah Sahat. (2015). Penyelidikan tindakan untuk PISMP. Ipoh: IPH Kampus Ipoh.

Samsul Hamdan.(2015). Pengaturcaraan Scratch.
http://gondolapendidi.blogspot.my/2015/05/perisian-pengaturcaraan-scatch-
kssrtmk.html?m=1. Dilayari pada 1 Ogos 2021.

Sinaran Harian (16 Jun 2021). Cabaran pendidikan semasa pandemik covid-19.
Stamati, C. (2009). Embedding Scratch in the classroom. International Journal of Learning
and Media. https://blogs.umass.edu/onlinetools/learner-centered-tools/scratch/

Zhi, H.C., Xitao, F., Jianxia, D. (2016). Computer and education an international researches
corresponding. China: Faculty of Education University.

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 676