Page 22 - ICGE VII - ABSTRACT BOOK

INTERNATIONAL CONFERENCE ON GLOBAL EDUCATION VIII
“Visioning the Future of Education”

KEBERKESANAN INOVASI DISSOLUTION OF MARRIAGE (D.O.M)
SMART CYCLE DALAM MODUL PENDIDIKAN ISLAM 2, SIJIL KOLEJ
KOMUNITI

Norhana Ahad, Mohammad Fahmi Abdul Hamid, Khairul Azhar Meerangani

(norhana@kkseg.edu.my, fahmihamid@uitm.edu.my, azhar411@gmail.com)

Abstrak

Modul Pendidikan Islam 2 (MPU 1331) merupakan subjek wajib bagi pelajar yang
mengikuti Sijil Kolej Komuniti Malaysia. Pengisian dalam modul ini sepenuhnya
berkisar tentang aspek munakahat dalam Islam iaitu dari urusan awal pernikahan
sehingga pembubaran perkahwinan. Bagi topik pembubaran perkahwinan, ianya
menampilkan tahap penguasaan dan kefahaman yang berbeza kalangan pelajar kerana
perbincangan di bahagian ini yang sarat dengan fakta khusus, menjadikan kurangnya
penguasaan pelajar dalam bahagian ini. Dapatan analisis hasil pembelajaran bagi
modul ini menunjukkan peratusan yang rendah bagi hasil pembelajaran kursus (CLO)
ketiga, yang mana berkisar tentang topik pembubaran perkahwinan. Justeru, kajian ini
untuk melihat keberkesanan inovasi Dissolution Of Marriage (D.O.M) Smart Cycle
yang telah direka khusus sebagai alternatif bahan bantu pengajaran yang lebih kreatif
dan inovatif bagi memudahkan pembelajaran bagi topik pembubaran perkahwinan.
Menggunakan pendekatan kuantitatif, melalui edaran soal selidik kepada 75 orang
pelajar yang mengambil modul Pendidikan Islam 2 pada semester Disember 2019.
Seterusnya, analisis min dan korelasi telah digunakan dalam kajian ini. Dapatan
menunjukkan persepsi positif pelajar terhadap keberkesanan penggunaan inovasi
D.O.M dengan skor min 4.76, selain daripada nilai hubungan signifikan antara
kefahaman dan keberkesanan yang menjelaskan keberkesanan inovasi ini dalam
peningkatan kefahaman pelajar terhadap modul Pendidikan Islam 2, bagi topik
pembubaran perkahwinan.

Kata kunci: Inovasi Pengajaran & Pembelajaran, Pendidikan Islam, Kolej Komuniti

20