Page 10 - ส่วนหน้าประวัติ 001-012.indd

ตาราง ๔ ẺºÑ¹·Ö¡¼Å¡ÒûÃÐàÁÔ¹¤ÇÒÁÊÒÁÒö¡ÒÃÍ‹Ò¹Ï

áÅÐẺºÑ¹·Ö¡¼Å¡Òû¯ÔºÑµÔ¡Ô¨¡ÃÃÁà¾×èÍÊѧ¤ÁÏ
. …
.. … …
ซอม ไมผาน … … … … … … … … … / …
»ÃШíÒ»‚¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ........................... ผาน .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . / … …
ẺºÑ¹·Ö¡¼Å¡Òû¯ÔºÑµÔ¡Ô¨¡ÃÃÁà¾×èÍÊѧ¤ÁáÅÐÊÒ¸Òó»ÃÐ⪹
ผลการประเมิน

õ ใหผูสอนประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน ที่นักเรียนปฏิบัติ โดยขีด ✓ ลงในชองผลการประเมิน … … … … … … … … … … … ลงชื่อผูประเมิน … … … … … … ………………………………….
ÃÒÂÇÔªÒ »ÃÐÇѵÔÈÒʵÏ ». : รายการกิจกรรม กิจกรรมบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง ชื่องาน ภูมิปญญาของชุมชน กิจกรรมบูรณาการจิตอาสา ชื่องาน พี่เขียนนองอาน กิจกรรมอื่นๆ ที่ทางสถานศึกษากําหนด … … … … … … … … … … … ........................................................................................... ..............................................................................

คําชี้แจง
…
…
๒.
๓.
๑.
ฉบับ

. … … … … … . … … … … … ผูสอน
ไมผาน
ẺºÑ¹·Ö¡¼Å¡ÒûÃÐàÁÔ¹¤ÇÒÁÊÒÁÒö¡ÒÃÍ‹Ò¹ ¤Ô´ÇÔà¤ÃÒÐˏ áÅÐà¢Õ¹Ê×èͤÇÒÁ
ผลการซอม
»ÃШíÒ»‚¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ.......................... สรุปผลการประเมิน ผาน ˘ ดีเยี่ยม ˘ ดี ˘ ควรปรับปรุง … … … … … … … … … … … .. / … … … … … … … … เขียนขอความแสดงความรู ความคิด และประสบการณได เลือกใชคําและสํานวนในการเขียนไดอยางเหมาะสม

õ ๑. ใหผูสอนและนักเรียนรวมกันพิจารณาเลือกชิ้นงานจากผลงาน ระหวางเรียน หรือผลงานกิจกรรมประเมินความสามารถการอานฯ (ทายเลม) หรือผลงานที่ครูกําหนดจํานวน ๓-๕ ชิ้น เพื่อสะทอน ความสามารถ และใชเปนหลักฐานการประเมิน ๒. ใหผูสอนประเมินผลโดยขีด ✓ ลงในชองระดับคุณภาพ และสรุปผล ระดับคุณภาพ ๑ ๒ ๓ … … ลงชื่อผูประเมิน … . / … … … … … … … อานถูกตองตามอักขรวิธี อานจับใจความสําคัญ มีนิ
ÃÒÂÇÔªÒ »ÃÐÇѵÔÈÒʵÏ ». : การประเมิน หลักฐาน/ชิ้นงาน ภาระงาน เกณฑการประเมิน - - - - ดานการคิดวิเคราะห - - - - -

ดานการเขียน
ดานการอาน
คิดวิเคราะห
สมรรถภาพ
นักเรียน
คําชี้แจง
การเขียน
การอาน

ง