Page 7 - ส่วนหน้าประวัติ 001-012.indd

วงลอแหงการเรียนรู

ุ

ั
ี
ู

ึ
้
ื
้
ู
ั
ํ
ื
่
สอการเรยนร ชด แมบทมาตรฐาน หลกสตรแกนกลางฯ จดทาขนบนพนฐาน

ํ
ู

็

ตามธรรมชาตของเดก ซงมีความอยากรอยากเหน ทาใหเกดการเรยนรอยางสนกสนาน
ุ
ู
ิ
ี

ึ
ิ
็
�
และนําความรไปทดลองปฏิบัติ จึงเกิดการคิดเปน ทําเปน ชวยใหเกิดความเขาใจและ
ู
ิ
สามารถสรปเปนองคความรทนําไปประยกตใชในชีวิตจริงได กอใหเกดความม�นใจและ

ุ
่
ี
ั
ุ
ู
เห็นคุณคาของตนเอง เด็กจึงอยากเรียนรูเพิ�มอีก และหมุนเวียนเปนวงลอแหงการเรียนรู
แบบทดสอบประจําบทเรียน นําสูการเรียน
กิจกรรม
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทายเลม

มันใจและ

ฉบับ แบบทดสอบปลายภาค อยากรูอยากเห็น
่
ผูสอน เห็นคุณคาตนเอง สนใจใฝเรียนรู

เปนคนดี กิจกรรมพัฒนาการเรียนรู
มีปญญา
มีความสุข สนุกสนาน  
สามารถ
เรียนรู
ใชในชีวิตจริง
นําไปประยุกต
คิดเปน ทําเปน
เขาใจ
 แกปญหาเปน
ความรู
องครวม
กิจกรรมพัฒนาการคิด
กิจกรรมบูรณาการสรางสรรค
กิจกรรมบูรณาการจิตอาสา
กิจกรรมบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง

ก