Page 151 - Aardrijkskundevakdidactiek_2021

6.2 De taxonomie van Bloom – cognitieve taxonomie

OPDRACHT

Vul de cognitieve dimensie (6 beheersingsniveaus) en kennisdimensie (4 soorten kennis) in
op onderstaand overzichtsschema. Doe dit zonder te spieken in je syllabus!

Figuur 42.

In AD1 bestudeerden jullie naast de cognitieve taxonomie ook de psychomotorische en
dynamisch-affectieve taxonomie. Uiteraard kunnen ook die zinvol zijn om mee te nemen
bij de evaluatie, zeker wanneer er wordt ingezet op evaluatievormen waarin kennis,
vaardigheden en attitudes geïntegreerd worden. Binnen het bestek van deze syllabus
beperken we ons echter tot de cognitieve taxonomie.

Hierna herhalen we kort de verschillende cognitieve dimensie en kennisdimensies die al
gekend zijn vanuit AD1 en spitsen we ons toe op het gebruik ervan binnen
aardrijkskunde.

6.2.1 Kennisdimensie: vier soorten kennis

1. Feitelijke kennis: hier gaat het over basale termen, begrippen, symbolen, definities,
plaatsnamen…

bv. de definitie van kniklijn, afkorting van TW…

2. Conceptuele kennis: gaat over meer complexe, georganiseerde schema’s, modellen,
structuren, concepten, theorieën...Relaties tussen basale begrippen worden in een
grotere structuur geplaatst.

bv. de ontbossing van het Amazonewoud, de waterkringloop, de industrialisatie
van Zuid-Korea…

2 AAVD 151 © 2020 Arteveldehogeschool